- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
PAGE/NUMPAGES
专注:心无旁骛,万事可破
人教版数学二年级上册认识直角教学设计
课题
认识直角(教材第40页)例3、例4
单元
三
学科
数学
年级
二年级
学习
目标
掌握用三角尺判断直角的方法,初步培养学生的空间想象能力和动手操作能力。
经历看一看、摸一摸、折一折、画一画等过程,使学生掌握解决直角问题的方法。
通过学习活动,培养学生的实践操作能力和分析判断能力。
重点
掌握用三角尺画直角的步骤和方法,初步认识会辨别直角。
难点
认识直角,建立直角的空间观念。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习导入
课件出示角。
提出问题:你认识吗?你能说说它的各部分名称。
独立思考,举手回答。
以旧知识导入,激发学生对直角的相关知识的学习兴趣,使学生明白学习直角相关知识的必要性,同时学会画直角。
讲授新课
探究新知
从生活中找角
出示图片。
仔细观察,这些图形中
有角吗?
说说这些角的特征。
小结:这些角都是直角。
我们生活中什么地方能找到直角?
辨别直角
每个三角尺上都有一个直角。
要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比。
下面哪些角是直角?
小结:先将三角尺的直角的顶点和角的顶点重合在一起,再讲三角尺上的一条直角边根角的一条边重合在一起,看看三角尺上的另一条直角边是不是也和角的另一条边重合。
用三角尺比一比教科书封面上的角是不是直角。
折角
你会用纸折一个直角吗?
画角
先画一个顶点。
从顶点开始画一条边。
把三角尺的一条直角边放到这条边上,一定要重合。比着三角尺另一直角边把另一条边画好。
课堂练习
填一填
1.课桌的面有()个角。
2.红领巾上有()个角,国旗上有()个角。
3.长方形有()个角,每个角都是()角。
4.课桌上的直角和三角板上的直角()。
找出直角,在下面的括号里画上√。
数一数下面的图形中各有几个直角。
数一数下面的图形各有几个直角
观察角,并在小组中交流自己的发现。
动手操作,尝试画一画。
独立完成,集体订正,小组讨论,举手汇报。
通过学生探究,让学生更为深刻地认识与直角的相关的知识,学会辨别直角和画直角
随堂练习,巩固当堂所学,使学生能够学以致用,加深印象。
课堂小结
本节课我们掌握了用三角尺辨别直角和画直角。
师生一起对本节课的内容进行简要概括和总结。
板书
您可能关注的文档
- 山西省2023年七年级下学期第三次月考数学试卷.doc
- 精通版六年级英语上册Unit 4 January is the first month. Lesson 19 同步练习 3.doc
- 2023年苏科版七年级数学下册第十一章《解一元一次不等式(1)》导学案.doc
- 2023年牛津译林苏教版六年级英语上册Unit6 Keep our city clean第四课时教案.doc
- 部编版三年级语文下册25.慢性子裁缝和急性子顾客(教案).doc
- 小学英语阅读题型及解题技巧.doc
- 2023年甘肃省九年级数学下册第一次月考试题.doc
- 2023年华师大版八年级数学上册《勾股定理的验证方法》导学案.doc
- 劳动节相关内容 (3).doc
- 人教版四年级英语下册Unit1MyschoolPartA同步练习1.doc
文档评论(0)