人教版美术二上《风来了》课件3.pptxVIP

人教版美术二上《风来了》ppt课件3

CATALOGUE目录课程导入知识讲解课堂活动课堂小结课后拓展

课程导入01CATALOGUE

总结词：直观生动详细描述：通过展示与风有关的图片，如飘动的云、摇曳的树叶、海浪等，引导学生观察风的形态和效果，激发他们的学习兴趣。图片导入

总结词：引人入胜详细描述：讲述一个与风有关的故事，如“风的故事”，通过故事情节引导学生进入课程主题，增加学习的趣味性。故事导入

总结词：身临其境详细描述：模拟风的情境，如使用风扇或纸飞机等道具，让学生亲身体验风的感受，增强学生对课程内容的感知和理解。情境导入

知识讲解02CATALOGUE

简单阐述太阳辐射造成地球表面温度差异，形成空气流动，从而产生风。地球自转产生的偏向力导致不同纬度地区的风向差异。高压和低压系统形成，导致气流运动，产生风的成因

风能吹动云层，影响降水分布，调节地球温度。调节气候自然灾害生物适应强风会引起风暴、龙卷风等自然灾害，对人类和环境造成破坏。许多生物适应风的环境，如风力发电、风帆船等。030201风的作用

风能是一种清洁能源，可用于发电、帆船等。能源利用风帆船是古代重要的交通工具，现代的风力发电也利用了风能。交通工具根据风向、风速等气象信息，可以预测天气变化。气象预测风与人类的关系

课堂活动03CATALOGUE

详细描述提供纸风车的材料和制作步骤，引导学生按照步骤完成风车的制作。鼓励学生在制作过程中发挥创意，制作出与众不同的纸风车。让学生观察和思考风车转动的原理，培养科学探究能力。总结词：通过制作纸风车，学生可以了解风车的构造和原理，培养动手能力和创造力。制作纸风车

让学生尝试用自己的方式画出风的感觉，鼓励他们发挥想象力和创造力。详细描述总结词：通过绘画表现风的感觉，可以培养学生的艺术感知和表现能力。展示一些表现风的绘画作品，引导学生观察和感受风的特点。组织学生互相评价和欣赏彼此的作品，促进艺术交流和审美能力的提升。画一画风0103020405

讲一讲风的故事总结词：通过讲述与风有关的故事，可以培养学生的语言表达和想象能力。详细描述让学生准备一个与风有关的故事，可以是真实的经历、传说或虚构的故事。在课堂上轮流让学生讲述自己的故事，鼓励他们用生动的语言和表情表达。组织学生对故事进行讨论和评价，引导他们从不同角度理解故事的意义和价值。

课堂小结04CATALOGUE

风是无形的力量，可以改变自然界的景象和人们的生活。风具有不同的强度和速度，有时轻柔，有时狂暴。风可以吹动云彩、树叶、窗帘等轻盈物体，也可以引起风暴、龙卷风等极端天气现象。总结风的特征

学生通过观察和体验，了解了风的特征和影响。学生学会了如何用画笔表现风的感觉，如通过线条的流动和变化来表现风的动态。学生还学习了如何运用色彩和构图来增强画面的视觉效果，使画面更加生动有趣。回顾本节课所学内容

请学生根据自己观察到的风，创作一幅表现风的画作，并带到学校与同学们分享。请学生思考：在我们的生活中，风有哪些用途和影响？我们可以如何利用风能来为人类服务？请学生回家后继续观察生活中的风，记录下风的特征和影响。布置作业

课后拓展05CATALOGUE

通过阅读关于风的书籍，学生可以更深入地了解风的形成、特点以及与人类的关系。推荐学生阅读《风的故事》、《风从哪里来》等关于风的书籍，这些书籍以图文并茂的方式介绍了风的知识，能够帮助学生更好地理解课程内容。阅读关于风的书籍详细描述总结词

通过观察生活中的风，学生可以亲身感受风的魅力，发现风与人类生活的密切关系。总结词建议学生在日常生活中多加观察风的现象，如风对植物的影响、风在建筑中的作用等，并记录下来，以便在课堂上与同学分享。详细描述观察生活中的风

总结词搜集关于风的图片和故事，可以丰富学生对风的认知，激发他们的学习兴趣。详细描述鼓励学生从网络、书籍等渠道搜集关于风的图片和故事，例如风力发电、风帆船等与风有关的图片，以及关于风的传说、寓言故事等。在课堂上展示这些图片和故事，可以帮助学生更直观地了解风的作用和意义。搜集关于风的图片和故事

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