统编版语文二年级下册第五单元 综合素质评价.docxVIP

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第五单元综合素质评价

识字与写字(32分)

1.看拼音，写词语。(8分)

2.给下列句子中的加点字选择正确的读音，画上“”。(6分)

(1)他因为没有听街坊(fɑngfánɡ)的劝告，导致磨坊(fɑngfánɡ)里的麦子损失惨重。

(2)河水并没(méimò)有没(méimò)过小马的身子。

(3)他在倒(dǎodào)车的时候，撞倒(dǎodào)了一棵小树。

3.选字组词。(8分)

4.选择正确答案，将序号填在括号里。(6分)

(1)下列生字的部首错误的一项是()。

A.愿——(厂) B.疲——(疒)

C.厕——(厂) D.窑——(宀)

(2)下列词语中与其他三项组成方式不同的一项是()。

A.教诲 B.灾难 C.开关 D.寒冷

5.[新题型]根据图中汉字的演变，我能猜到这个字是本单元学的生字“”。由图可知，这个字在古时候表示(①养牲畜的圈②牢房)。(填序号，4分)

积累与运用(39分)

6.选择方格中的字组成带“笑”字的四字词语，再选词填空。(12分)

(1)正哭着的妹妹看到洋娃娃，转眼就了。

(2)奶奶地看着小玲主动做家务。

7.照样子，写句子。(6分)

例：他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。

(1)典典说：“太棒了，妈妈答应带我去游乐园玩！”

(2)小马下了河，蹚到了对岸。

8.图片符合《弟子规》中的哪句话？()(3分)

A.唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

B.若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

C.冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

D.置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

9.小朋友们的经历与哪篇课文告诉我们的道理相同？想一想，选一选。(填序号，8分)

①《揠苗助长》②《亡羊补牢》③《画杨桃》④《小马过河》

()典典发现一座山从一边看像柱子，从另一边看像金字塔。

()有的小伙伴说滑冰很难，有的说很简单，华华自己试了一下，发现很简单。

()龙龙帮刚破壳的小鸡把蛋壳弄碎，把小鸡从蛋壳里拉出来，结果小鸡很快就死了。

()同同因为总迟到被老师批评了好几次，妈妈建议她提前十分钟出发。听取妈妈的意见后，她再也没有迟到过。

10.班级的图书角已经建成了。图书角的负责人梦梦为了使图书得到更好的利用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的《图书借阅公约》，请你把这份公约补充完整。(10分)

图书借阅公约

☆图书借阅时间是。

☆借阅图书要登记。

☆每人每次限借本，借期最多天。

☆要爱护图书，不能。

分享图书等于分享快乐！

阅读与感悟(14分)

枣红马(14分)

和妈妈一起生活的枣红马渐渐懂事了。这天，妈妈见邻居家的小马驹被伯乐相中，成了千里马，就问枣红马：“孩子，你想成为千里马吗？”

“妈妈，人家的爸爸是千里马。我呢？全家和千里马没有一点儿关系，哪有机会呀？”“是吗？”妈妈听后，思索了一会儿，然后点了点头。

第二天，妈妈带着枣红马，到草原上练习跑步。坚持了一段时间后，她又领着枣红马来到条件恶劣的荒郊、沙滩，接着又来到崎岖的山道。不管是炎炎夏日，还是数九寒天，他们都坚持天天练习跑步。

三年后的一天，枣红马参加了草原每三年举行一次的赛跑大会。只见枣红马风驰电掣(chè)，一路遥遥领先，战胜了邻居家的千里马，获得了冠军。妈妈看着胸前挂着冠军奖章的枣红马，问道：“孩子，你现在觉得有机会了吗？”

“妈妈，我知道了，努力了就会有机会。”枣红马笑着答道。

11.下面这句话用怎样的语气来读最合适？()(3分)

妈妈，我知道了，努力了就会有机会。

A.难过 B.生气 C.高兴 D.失望

12.文中画“”的句子的意思是()。(3分)

A.枣红马在问妈妈成为千里马的机会在哪里

B.枣红马认为自己没有机会成为千里马

13.用“”画出参加赛跑大会前，妈妈带着枣红马做的努力。(4分)

14.从这个故事中，你懂得了什么道理？(4分)

表达与交流(15分)

15.看图写话。(15分)

仔细看图，图中有哪些小动物？它们在干什么？小兔为什么望着河对岸？大家想到了什么办法来帮助小兔？用上下面的词语写一写吧！

跳绳玩耍找来高高兴兴架在两岸齐心协力

第