高考语文二轮复习 组合四3古代诗歌阅读名篇名句默写语言文字运用写作训练含解析1 - 高考.docxVIP

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么在这个楚尾吴头的地方不走?看吧!像弓刀一样的田中小道上,往来的车马像连绵不断的流水似的。从现在起,

么在这个楚尾吴头的地方不走?看吧!像弓刀一样的田中小道上,往来的车马像连绵不断的流水似的。从现在起,

人员的问候语。8.答案本次“雁荡一日行”考察活动要求大家事先温习“地质”相关内容,小组讨论确定考察内

这首词豪放雄伟,情感起伏跌宕,表现出词人胸怀天下的情怀。①欣慰之情。今年太平万里,金兵没有来侵扰,老

文字运用阅读下面的文字,完成题目。(9分)木版年画的雏形有辟邪的内容,也有祈福的意义。等到祈福的愿望

古代诗歌阅读+名篇名句默写+语言文字运用+写作

一、古代诗歌阅读

(2018湖北武汉部分重点中学联考)阅读下面这首宋词,完成题目。(9分)

声声慢

辛弃疾

滁州旅次登奠枕楼作,和李清宇韵①

征埃成阵,行客相逢,都道幻出层楼。指点檐牙高处,浪涌云浮。今年太平万里,罢长淮②千骑临秋。凭栏望:有东南佳气,西北神州。

千古怀嵩③人去,还笑我,身在楚尾吴头④。看取弓刀陌上,车马如流。从今赏心乐事,剩安排酒令诗筹。华胥梦⑤,愿年年人似旧游。

[注]①这首词作于乾道八年(1172),辛弃疾任滁州知州时。李清宇,作者在滁州新结识的朋友。②长淮:淮河为当时宋金的交界线。③怀嵩:怀嵩楼,唐李德裕被贬滁州,建此楼,取怀归嵩洛之意,后终回嵩山。④楚尾吴头:滁州为古代楚吴交界之地,故称。⑤华胥梦:据《列子·黄帝》,黄帝……昼寝而梦游于华胥氏之国。那里国无师长,民无贪欲,一切安然自得。

1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)()

A.上阕前五句以来往行人的口吻,描述了奠枕楼拔地而起、高耸入云的气势。

B.登楼远眺,神州东南和西北都呈现出祥瑞之气,表达了词人对国家安定的赞美。

C.道旁巡卒不断,路上车水马龙,一派安定繁荣景象,让词人无法抑制喜悦的心情。

D.这首词豪放雄伟,层次分明,步步深入,表现出词人胸怀天下的情怀。

2.这首词“抒情赋志,跌宕起伏”,请结合全词简要分析。(6分)

答:

二、名篇名句默写

3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《邹忌讽齐王纳谏》用大半篇幅进行譬喻描绘,令人信服,譬喻止于“”,之后用

“”转入正题。

(2)苏轼《赤壁赋》中“,”两句,从事物变化的角度,强调了世间万物处

于绝对运动之中。

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么在这个楚尾吴头的地方不走?看吧!像弓刀一样的田中小道上,往来的车马像连绵不断的流水似的。从现在起

么在这个楚尾吴头的地方不走?看吧!像弓刀一样的田中小道上,往来的车马像连绵不断的流水似的。从现在起,

财富。特别需要注意的是,这些画面都出自农民独特的视角。(),他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣

地方军,用以保卫地方上的安宁。登上高楼,凭靠着栏杆观望:东南大地的上空,有一股吉祥的气象,这可能是皇

择其中的两三则确定立意,展开写作。①工匠要想使他的工作做好,一定要让工具锋利。比喻要做好一件事,准备

(3)《诗经·氓》中“,”两句,以河流有岸、湿地有边比喻凡事都有

底线,暗示女主人公对负心男子的忍耐已经到了极限。

三、语言文字运用

阅读下面的文字,完成题目。(9分)

木版年画的雏形有辟邪的内容,也有祈福的意义。等到祈福的愿望成为木版年画的主题,并进入了风俗

范畴时,木版年画的题材就变得了。一切对生活的欲求与向往,比如生活富足、庄稼丰收、老人长

寿等,都展现在木版年画上。特别是在的日子里,这些画面分外具有感染力,给人们带来安慰、鼓

励和希冀,充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以,木版年画中最重要的价值是精神价值。木版年画

往往是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术的重要平台。木版年画涉及历史、宗教、神话、戏曲等,反映社会生活之广阔,可谓。木版年画描绘过的戏曲多不胜数,不少在年画上出现过的剧目如今早已绝迹不存。至于那种地描写民俗风情的年画,带着不同地域与时代的气息,记录了大量珍贵的人文信息,更是留给了我们宝贵的财富。特别需要注意的是,这些画面都出自农民独特的视角。(),他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观。深刻地外化农民心灵的年画,大量深藏在年画的遗存中。然而,这些遗存却不为人知地散落在民间。4.依次填入文章横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()

A.多姿多彩B.丰富多彩C.丰富多彩

D.多姿多彩

辞旧迎新辞