七年级下《筏子》北师大版-课件.pptxVIP

七年级下《筏子》北师大版-ppt课件

目录contents课程导入课文内容解析筏子的象征意义课程总结与思考课程互动环节

课程导入01

0102课程背景介绍本单元主题是“探险与传奇”，旨在引导学生了解探险家和英雄人物的事迹，培养勇敢、探索和独立的精神。《筏子》是北师大版七年级下册的一篇课文，属于中国现当代散文。

李舵，中国当代作家，代表作有《人间烟火》、《岁月如歌》等。作者作者在漂流长江时，乘坐筏子感受到了大自然的壮美和人类的渺小，有感而发创作了这篇散文。创作背景《筏子》的作者及创作背景

课程目标了解《筏子》的作者及创作背景。掌握文章的主题思想和情感表达。课程目标及学习重点

培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。课程目标及学习重点

学习重点《筏子》的主题思想和情感表达。文章中运用的修辞手法和表达技巧。引导学生理解作者通过《筏子》所传达的人生哲理程目标及学习重点

课文内容解析02

由长木料捆扎而成的简易木筏，通常分为船头、船身和船尾三个部分。作为水上交通工具，用于运输人员、货物等，尤其在河流、湖泊、水库等水域广泛使用。筏子的构造和功能筏子的功能筏子的构造

可以追溯到古代，作为最早的水上交通工具之一，筏子在人类文明的发展中起到了重要作用。筏子的起源筏子的改进现代筏子的应用随着科技的发展，筏子的制作材料和工艺不断改进，筏子的稳定性和载重能力得到提高。除了传统的河流运输外，现代筏子还用于旅游观光、水上救援、科学考察等领域。030201筏子的历史和发展

筏子在不同文化中的意义和作用文化中的筏子在不同的国家和地区，筏子有着不同的名称、形状和用途，反映了当地的文化特色和生活方式。筏子与人类文明筏子作为人类文明的重要标志之一，见证了人类在水域的开拓和发展，对人类文明的进步产生了深远的影响。筏子的象征意义在一些文化中，筏子被赋予了神圣、吉祥、避邪等象征意义，成为人们信仰和崇拜的对象。

筏子的象征意义03

人生航程的象征01筏子作为文学作品中常见的象征，常常被用来代表人生航程中的种种挑战和困境。它暗示着人们在面对困难时需要坚韧不拔的精神和勇往直前的决心。自然与文明的冲突02在一些文学作品中，筏子也象征着自然与文明的冲突。它代表着原始、自然的力量，与现代文明形成鲜明的对比，引发人们对人与自然关系的思考。孤独与自由的象征03在某些文学作品中，筏子被用来象征孤独与自由。它暗示着个体在面对孤独和自由时的选择与挣扎，引发人们对自由与责任、孤独与归属的思考。筏子在文学作品中的象征意义

筏子在哲学思考中常被用来象征对存在意义的探索。它引发人们对生命意义和价值的思考，促使人们去寻找生命中的真正意义和目标。对存在意义的探索筏子也代表着人与自然的关系，促使人们去思考如何在现代文明的发展中保持与自然的和谐共生，以及如何实现人类社会的可持续发展。对人与自然关系的思考筏子还象征着道德和伦理的反思，促使人们去思考在面对困境和挑战时应该如何坚守道德原则和伦理底线。对道德和伦理的反思筏子在哲学思考中的象征意义

环保意识的体现在现代社会中，筏子也代表着一种环保意识的体现。它提醒人们要关注环境保护，尊重自然，实现人与自然的和谐共生。人生航程的指引在日常生活中，筏子可以被视为人生航程的指引。它提醒人们在生活中遇到困难时要保持坚韧不拔的精神，勇往直前，不断追求自己的目标和梦想。团结协作的象征筏子还可以作为团结协作的象征。它提醒人们在团队合作中要互相支持、共同努力，克服困难，实现共同的目标。筏子在日常生活中的应用和象征意义

课程总结与思考04

介绍了作者阿合买提哈里·克里木的相关背景和主要作品。《筏子》的作者介绍讲述了该作品背后的历史和社会背景，以及作者的创作动机。《筏子》的创作背景概述了故事的主要情节和角色，以及情节的发展过程。《筏子》的主要情节分析了作品的主题，以及其中的象征和隐喻。《筏子》的主题和象征意义本课程的主要内容回顾

对《筏子》一文的深入思考深入探讨了故事中的主要角色，包括他们的性格特点、行为动机等。分析了作者在故事中使用的叙事技巧，如倒叙、伏笔等。探讨了作品的语言风格，包括作者的用词、句式等。探讨了该作品在文学史上的地位和意义，以及它对读者的影响。角色分析叙事技巧语言风格作品意义

提供了一些与课程内容相关的习题，供学生练习巩固。课后习题推荐了一些与《筏子》主题相关的其他文学作品，供学生拓展阅读。阅读推荐建议学生进行一些与课程内容相关的写作练习，如短篇小说创作、读后感等。写作练习课程作业及延伸阅读建议

课程互动环节05

提问鼓励学生提出关于《筏子》课文的疑问，培养他们的思考能力和问题意识。讨论组织学生对课文的主题、情节、人物等进行深入讨论，促进他们之间的交流与合作。学生提问和讨论环节

将学生分成若干小组，每组进行独立讨论。小组划分探讨《筏子》在不同文化