统编九年级上第13课《湖心亭看雪》同步训练(解析).docx

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统编九年级上第13课《湖心亭看雪》同步训练(解析)

《湖心亭看雪》

一、选择题

1．下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．崇祯（chóng）拏（náo）长堤（dī）

B．张岱（dài）更定（gèng）铺毡对坐（zhān）

C．强饮（qiǎng）雾淞（sōng）沆砀（hàng）

D．毳衣（máo）炉正沸（fèi）余舟一芥（jiè）

2．下列句子中加点字注音正确的一项是（）

A．余拏一小舟，拥毳（máo）衣炉火。

B．雾凇沆（hàng）砀，天与云与山与水，上下一白。

C．是日更（gèng）定矣。

D．一童子烧酒炉正沸（fú）。

3．下面句子的翻译不正确的一项是（）

A．雾凇沆砀：（湖面上）冰花周围弥漫着白汽。

B．拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪：裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

C．问其姓氏，是金陵人：（我）问他们的姓氏，原来是一个叫金陵的人。

D．一童子烧酒炉正沸：一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。

4．下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（）

A．湖中人鸟声俱绝（消失）余拏一小舟［撑（船）］

B．是日更定矣（更多）上下一白（全）

C．余强饮三大白而别（勉强）湖中焉得更有此人（还）

D．大雪三日（雪花）拥毳衣炉火（裹、围）

5．下面句子朗读节奏划分有误的一项是（）

A．湖中/人鸟声/俱绝B．余拏/一小舟

C．湖中/焉得/更有此人D．一童子/烧酒

6．下列句子中加点词意思相同的一项是()

A．湖中焉得更有此人/室中更无人

B．是日，更定矣/是金陵人，客此

C．余强饮三大白而别/别是一番滋味在心头

D．上下一白/一览众山小

二、情景默写

7．张岱《湖心亭看雪》

（1）《湖心亭看雪》中用白描手法描写湖上景物，创造出一种恬淡清雅的意境的语句是“，、、、”。

（2）《湖心亭看雪》中用听觉写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是“，”。

（3）《湖心亭看雪》中总写雪景的句子是“，，”。

（4）《湖心亭看雪》中表述清高自赏、超凡脱俗的感情的议论性语句是“，”。

三、课内阅读

湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

8．解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）是日更定矣

（2）上下一白

（3）问其姓氏，是金陵人，客此

9．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！

10．下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（）

A．文章生动地描摹了西湖雪景，表现出对乡土和故园的怀念。

B．文章用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。

C．文章用俭省的笔墨交代了看雪的时间、目的地、天气状况，着重记述赏雪的具体经过，突现人与自然在精神上的和谐与统一。

D．文章主要表述了孤芳自赏的厌世之情。

四、对比阅读

阅读甲乙两文，回答以下各题。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

——张岱《湖心亭看雪》

粤东峡山，高不过里许。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此