人教版三年级数学上册第8单元 分数的初步认识单元教学课件.pptx

义务教育人教版三年级上册8分数的初步认识第1课时几分之一情境导入将4个月饼平均分给她们，每人分得（）个。21将2个月饼平均分给她们，每人分得（）个。如果将1个月饼平均分给她们，每人分得多少个月饼呢？探究新知这块月饼我们一人一半。半块月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。12也就是它的二分之一，写作。把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，把一块月饼平均分成4份，每份是它的（）分之一，写作。把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（），写作。1（）（）（）四41三一315把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上颜色。像、、、这样的数，都是分数。1313121514……分子读作：三分之一……分数线……分母拿一张正方形纸折一折，表示出它的。14（）（）（）（）（）（）（）（）(教材P91T1)把各图中的涂色部分用分数表示出来。1111345612141315巩固运用(教材P94T1)1.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。√（）（）×（）√（）×12.是一个图形的。这个图形可能是什么形状？请你在方格纸上画出来。4(教材P94T2)（画法不唯一）答：这个图形可能是正方形，也可能是长方形，还可能是其他由4个方格拼成的图形。13课堂小结这节课你学会了哪些知识?几分之一……分子读作：三分之一……分数线……分母课后作业完成本课时的习题。义务教育人教版三年级上册8分数的初步认识第2课时比较几分之一的大小复习导入你能把涂色部分用分数表示出来吗？（1）（2）（3）（4一比。1214探究新知＞1416你能把涂色部分用分数表示出来，并比较大小吗？＞和同桌说一说你是怎样比较的。你发现了什么＞分子是1的分数，分母越大，表明分的份数越多，每一份反而小。分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。111138107(教材P91T2)看图写出分数，并比较每组分数的大小。＜＞()()()()()()()()1.在里填上“＞”或“＜”。111111111111247966345238巩固运用＞＞＞＜＜＞黄瓜：西红柿：南瓜：＜＜2.有一块长方形菜地，种上了不同的蔬菜。（1）黄瓜、南瓜、西红柿各占这块菜地的几分之几？（2）把第（1）题中各分数按从小到大的顺序排列起来。111111484822会比较几分之一的大小。1614课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。＞课后作业1.完成教材第94页练习二十第3题；2.完成本课时的习题。义务教育人教版三年级上册8分数的初步认识第3课时几分之几哪个图里的涂色部分是，在()里画“√”。14复习导入√把一张正方形纸折成同样大的4份，再把其中的一份或几份涂上颜色。14每份是它的。探究新知把一张正方形纸平均分成4份，读作：四分之一这样的2份是2个，是它的。把一张正方形纸平均分成4份，读作：四分之二这样的3份是3个，1414141434就是它的。把一张正方形纸平均分成4份，读作：四分之三这样的4份是4个，141414144414就是它的。44＝1把一张正方形纸平均分成4份，读作：四分之四你有什么新的发现把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几教材P92T1)把各图中的涂色部分用分数表示出来。把1分米长的彩带平均分成10份。131010110110110110每份是它的。（）（）()()()()73110010010110110110110110110110想一想：把1分米长的一条彩带平均分成100份，每份是它的，3份是它的。()()()()()()像、、、这样的数，也都是分数。3107103424513888(教材P93上T2)看图写出分数。910573846巩固运用(教材P94T4)1.涂一涂。610410352646482548涂色部分没有的涂色部分(教材P95T5)2.用分数表示下面各图的涂色部分和没有涂色的部分。812461223241428拓展运用(教材P95T8)涂色部分是整个图形的几分之几?或或或或34课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？几分之几把一个物体或图形平均分成几份，分母就是（