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全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》保定市清苑县2023年深度预测试卷
第1题:单选题(本题1分)
托尔曼有关动机的观点是
A.对达到目标的期待是个体行为的决定因素
B.本能是人类一切思想和行为的动力
C.自我效能感决定个体的动机水平
D.诱因和驱力共同决定个体行为
第2题:单选题(本题1分)
将非正态分布的分数转化成正态分布,需要
A.将原始分数转化为标准分数
B.将原始分数转换为丁分数
C.将标准分数转换为丁分数
第3题:单选题(本题1分)
积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用这表明情绪具有()
A.适应功能
B.组织作用
C.动机作用
D.信号作用
第4题:单选题(本题1分)
应用方差分析检验一元线性回归方程的有效性,其回归自由度和残差自由度分别是
A.1和n-1
B.1和n-2
C.2和n-1
D.2和n-2
第5题:单选题(本题1分)
希望通过“内省”把“经验”分解为简单心理元素的心理学家是()
A.费希纳
B.冯特
C.艾宾浩斯
D.铁钦纳
第6题:单选题(本题1分)
制作感觉顺序量表除了使用感等级排列法之外,还有一种方法是
A.差别阈限法
B.对偶比较法
C.数量估计法
D.分段法
第7题:单选题(本题1分)
儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略,而在遇到陌生材料时,却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受()制约
A.思维能力
B.反省认知
C.年龄
D.相关知识
第8题:单选题(本题1分)
在交往需要的基础上发展起来的社会性动机叫()
A.成就动机
B.社会动机
C.交往动机
D.权力动机
第9题:单选题(本题1分)
自我意识发展的主要成分是
A.自我概念
B.自我评价能力
C.自我体验
D.自我控制能力
第10题:单选题(本题1分)
根据柯尔伯格的理论,道德发展的最高阶段是
A.法律相秩序的取向
B.社会契约的取向
C.工具性的相对主义
D.普遍的道德原则取向
第11题:单选题(本题1分)
在解决河内塔问题时人们采用的策略是()
A.算法
B.手段一目的分析
C.逆向搜索
D.爬山法
第12题:单选题(本题1分)
某个目标刺激在某个位置呈现后400毫秒在同一位置呈现和在其他位置呈现,被试的反应时不同,前者慢于后者。这种现象是
A.注意瞬脱
B.注意分散
C.返回抑制
D.非注意盲视
第13题:单选题(本题1分)
把某种功能赋予某种物体的倾向叫()
A.定势
B.知识表征
C.功能固着
D.提示
第14题:单选题(本题1分)
根据沙赫特(S.Schachter)的实验研究:使人的合群行为倾向增加的主要因素是
A.利他
B.权力
C.忧虑
D.恐惧
第15题:单选题(本题1分)
两个骰子掷一次,出现两个相同点数的概率是
A.1/3
B.1/6
C.1/12
D.1/36
第16题:单选题(本题1分)
序列反应时任务试图证明()的存在
A.内隐社会认知
B.阈下知觉
C.序列学习
D.内隐学习
第17题:单选题(本题1分)
布劳恩(Braun,1998)采用PET技术,发现在快速眼动睡眠阶段
A.边缘系统被激活,前额皮层被激活
B.边缘系统和前额皮层都没有被激活
C.边缘系统被激活,前额皮层没有被激活
D.边缘系统没有被激活,前额皮层被激活
第18题:单选题(本题1分)
儿童最先掌握的句子类型是
A.陈述句
B.疑问句
C.祈使句
D.感叹句
第19题:单选题(本题1分)
关于相关系数的描述正确的是
A.相关系数的取值在-1.00到+1.00之间,常用小数形式表示
B.仅从相关系数值的大小来看,相关系数值越大,表示相关程度越密切
C.当两个变量的相关系数达到1时,说明一个变量决定另一变量的大小
D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例
第20题:单选题(本题1分)
标准正态分布中央点的值是
A.0.5
B.1
C.0.3413
D.0.39894
第21题:单选题(本题1分)
某师范学院给师范生开设“20世纪数学思想史”课,按照舒尔曼的教师知识分类框架,此课程核心功能是增进教师的()。
A.内容知识
B.课程知识
C.学科教育
D.教育脉络
第22题:单选题(本题1分)
下面关于信度的定义具有实际意义的是
A.信度是指测量结果的稳定性程度
B.信度是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比
C.信度是一个被试团体的真分数与实得分数的相关系数的平方
D.信度是一个被试团体在两个平行测验中的实得分数的相关系数
第23题:单选题(本题1分)
在相关样本四格表中,如果期望次数小于5.可用()检验法
A.
检验
B.Z检验
C.t检验
D.费舍精确概率
第24题:单选题(本题1分)
甜味感受器主要分布在
A.舌尖
B.舌根
C.舌两侧前部
D.舌两侧
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