统编版语文三年级上册期末复习专项训练——记叙文阅读.docVIP

统编版语文三年级上册期末复习专项训练

——记叙文阅读

一、阅读课外短文，完成练习。

我的“小花鹿”

佚名

①去年生日那天，爸爸送了我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

②“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一只小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有好看的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这下它变得更神气、更漂亮了。

③自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

④一天又一天，一月又一月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它高兴地说这下我就可以买许多书啦你的功劳真不小啊

1.在第④段中的“□”里填上合适的标点符号。

2.读第②段，完成练习。

（1）请按顺序填一填“我”是怎样介绍“小花鹿”的样子的。

脑袋→（）→脸→（）→小嘴→（）→（）

（2）这段话按（）的顺序，介绍了“小花鹿”讨人喜欢的样子。

A.从头到尾 B.从整体到部分

3.读第③段，选出正确的答案。

（1）“那些话梅啦、山楂啦，不像过去那么吸引我了”的意思是（）

A.话梅、山楂，都是“我”的零食。

B.那些话梅、山楂，都很吸引“我”。

C.“我”很喜欢吃那些话梅、山楂。

D.“我”不再像过去那样喜欢买零食吃了。

（2）自从有了“小花鹿”，“我”的变化有（多选）（）

A.不爱吃那些话梅、山楂了。

B.不再随便花钱买话梅等零食吃了。

C.把每天节省下来的钱都存了起来。

D.改掉了过去乱花钱买零食的毛病。

4.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“?”。

（1）“小花鹿”带引号，是因为爸爸送“我”的不是真的小花鹿，而是一个不会跑也不会跳的泥制储蓄罐。 （）

（2）“小花鹿”变得更神气、更漂亮了，是因为“我”在它的脖子上系了一条绿丝带，还打了个蝴蝶结。 （）

（3）“小花鹿”笑了，是因为吃到了鲜嫩的树叶。（）

（4）“你的功劳真不小啊”的意思是说“小花鹿”功劳很大，因为它每天静静地蹲在写字台上，陪伴着“我”。 （）

5.你喜欢这只“小花鹿”吗？请写出理由。

二、阅读课外短文，完成练习。

一片树叶变呀变

金波

①刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食迷了路，到现在还没回来。

②小鸟又冷又饿，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶，他见小鸟被风吹着，雨淋着，就变呀变，变成了一顶小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。

③降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一把张开的大雨伞，直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的保护下，睡着了。

④第二天，天亮了，风停了，雨也停了。鸟妈妈来找她的孩子，她远远地看见大伞下面，有一只小鸟正甜甜地睡觉。这不是我丢失的孩子吗？鸟妈妈叫醒了小鸟。小鸟睁开眼睛看见了妈妈，“妈妈，妈妈！”小鸟激动地叫起来昨天晚上我睡得好香啊！我梦见刮风下雨，梦见有一顶小小的帐篷为我挡风遮雨，梦见我乘着降落伞从树上飘下来鸟妈妈说：“孩子，那不是梦，都是真的啊！”这时，小鸟才发现自己真的睡在一把大伞下面。

⑤雨后的早晨，空气多么清新，太阳多么明亮，草更绿了，花也更红了。在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一座漂亮的小凉亭。现在，有很多人常常到凉亭里休息。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑（zhù）起他们的新窝。

1.在第④段中的“□”里填入合适的标点符号。

2.“刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。”这句话写得很生动，把大树当作人来写，写出了当时。

3.读故事，想一想这片树叶经过了一段怎样的历程，完成下面的填空。

树叶→→→大雨伞→

4.读完第②段，你对故事的发展作了怎样的预测？并说说预测的依