《松鼠》布丰课件.pptxVIP

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用“我喜欢--------的--------”的句式

教学目标一、掌握根据事物特点组织材料的方法二、体会生动的说明语言三、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣。

你能读准以下生字吗？xùn jiǎo zhé tái xi?n驯·良 矫·健 蛰·伏 ·苔 藓·检查预习

作者简介：布丰：（1707—1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用40年的时间写成了36卷《自然史》。这是一部博物志，对自然界作了唯物主义的解释。

作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物？阅读思考

思考讨论文章分别从哪些方面来表现松鼠的漂亮、驯良、乖巧这三个特征的？

活动范围：活动时间：常吃食物：驯良：树林 （不侵犯人类）晚上 （不骚扰人类）杏仁、榛子、榉实和橡栗等（不伤害人畜）

（第1节）（2——5节）（第6节）结构： 由总到分总 括特点补充说明具体介绍

品味语言：说明文的语言要求是准确，例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。试一试：再从文中找出一例。

比较阅读，体会本文语言的妙处[松鼠]又称灰鼠、普通松鼠。哺乳纲，啮齿目，松鼠科。体中型，长20-30厘米，尾20多厘米，尾巴蓬松。体毛多灰色，有的赤褐，腹面灰白色，冬季耳尖出毛簇，耳壳灰黑色。前后肢均发达，前肢四指，后肢五趾，指（趾）端钩爪锋利，便于攀登。行动敏捷，善于在树枝间穿行、跳跃，嗜食松子、胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵，冬季有贮集食物的习性。可用树枝等筑巢，有时也用鸦、雀等废巢安身。每年产仔1-4窝，每窝5-10仔。尾巴可做笔，毛皮可制衣。我国东北分布最多，西北等地也有出现。

生动的语言：拟人化的手法肖像：清秀的面容动作：练跑、编扎等感情：会恨会恼习性：乖巧、驯良

说明文的语言风格主要可分为平实和生动两种平实说明,常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音。生动说明，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。1．使用比喻和拟人的修辞方法，使被说明的事物形象性加强；2．现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；3．适当运用叙述和描写，可使说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。

质疑？

练笔：学习了本文后，用第一人称并采用生动说明的方法写一个说明文片段，完成习作《介绍一个动物》，抓住它的一两个特点，写出自己的思想感情。