2024人教版高中政治选择性必修3同步练习题--专题强化练十　发散思维、聚合思维和逆向思维.docxVIP

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2024人教版高中政治选择性必修3同步

专题强化练十发散思维、聚合思维和逆向思维

1.(2023江苏海安中学期末)为推进垃圾分类,某市6名高中生运用头脑风暴法,仿照旋转坚果盒的外观,借用该市市花白玉兰的形象,发明了可旋转的智能垃圾桶。有人走近时,垃圾桶会自动感应,并以花瓣的形式旋转成四个独立的格子,供分类投放。该垃圾桶的设计()

①结合了发散思维与聚合思维,集思广益,寻求最优方案

②运用了联想思维,把白玉兰的形象迁移到垃圾桶造型中

③发挥了思维正逆互补作用,从生活中寻找设计灵感

④利用了辩证思维,否定了分类垃圾桶原有的功能

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.(2022山东泰安一模)科学家们经过大量、反复的研究发现,“孤独”不仅仅是一种负面情绪,还会危害健康。“孤独”比每天吸15支烟对人体的危害更大,会使患冠状动脉疾病的风险增加29%、脑卒中的风险增加32%。这是对上万个“孤独症”患者进行研究而得出的普遍性结论。上述事例说明()

①对一事物的正确认识在主体与客体相互作用下发生

②对上万个“孤独症”患者进行研究是一种完全归纳法

③对复杂事物的认识要反复地“发散—聚合—发散—聚合”

④对“孤独”危害健康的认识是一种逆向思维

A.①③B.②④C.①④D.②③

3.(2023山东潍坊期末)中国式现代化既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化,是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化。由此可见,对中国式现代化的阐述()

①运用了发散思维方法,为中国实现现代化提供了新思路

②坚持逆向思维与正向思维互补,实现对我国现代化内涵的创新

③将发散思维与聚合思维相结合,使中国式现代化既具共同特征又具中国特色

④遵循质量互变规律,正确把握了中国实现现代化的渐进性与飞跃性的统一

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.聚合思维是利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。下列属于聚合思维的是()

A.司马光看到小朋友落入水缸,当“让人离开水”行不通时,果断砸破水缸,“让水离开人”,救了小朋友的命

B.根据“草莓比香蕉贵,香蕉比苹果贵,苹果比橘子贵”,得出“草莓比橘子贵”

C.研究员从收集到的资料中发现,给不同地区不同种类的动物喂食霉变花生后,它们都患了癌症,由此得出霉变花生是致癌物

D.画家在艺术创作的时候,将自己想要呈现的主体、构图和色彩在脑海中进行安排,呈现出一幅草图

5.(2023吉林辽源期末)为了让学生从小养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质,提高学生合理利用资源、变废为宝的环保意识,某小学开展了“废物利用DIY”创意手工制作活动。“废物利用DIY”所使用的逆向思维技法是()

A.对已有的有关事物功能的认识作反向思考

B.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考

C.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考

D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考

6.(2023山东临沂期末)德国化学家李比希在染料厂考察蓝颜料制造时,发现工人把溶液倒入大铁锅后,边加热边用铁棒用力搅拌,并发出很大响声。好奇的李比希被告知,搅拌响声越大,蓝颜料的质量就越好。李比希经过反复思考,觉得蓝颜料的质量好不在于搅拌,而可能是因为铁棒和铁锅摩擦时产生的铁屑。于是,他进行实验,在瓷罐里都放上了溶液,有的加上铁屑,有的不加。结果,他发现加铁屑的容器里产生的蓝颜料效果更好。该发现()

①用探求因果联系的求同法进行归纳推理,发现工艺奥秘

②在综合的基础上进行精密实验分析,形成精确认识

③经感性具体—思维抽象—思维具体,实现认识飞跃

④由结果溯原因,进行合理逆向思考,揭示本质规律

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.(2023河北唐山期末)据国家航天局介绍,“羲和号”在太阳科学探测方面取得系列成果:成功实现国际首次空间太阳Hɑ波段光谱扫描成像,国际首次在轨获取太阳Hɑ谱线、SiI谱线和FeI谱线的精细结构。根据这些谱线的精细结构,可反演出高精度的全日面色球和光球多普勒速度场,发生在太阳大气中的活动可被详细记录到,进而研究太阳活动的物理过程。对此,下列解读正确的是()

①根据此次发现,科学家可以运用迁移的方法重新认识太阳

②得出这些科研成果是运用了分析的思维方法

③发挥思维正逆互补的作用有助于产生创新性成果

④此次发现能让人们在辩证否定的“扬弃”中深化对太阳的认识

A.①③B.①④C.②③D.②④

8.(2023辽宁鞍山一中期中)2023年的这个春天,淄博