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关于开展书香校园活动方案〔通用7篇〕
关于开展书香校园活动方案〔通用7篇〕
开展书香校园活动方案1
一、指导思想
营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，让学生在阅读中快乐成长。
二、目的
真正地让小学生“多读书，读好书”，进步小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。
三、详细内容
1、阅读指导：主要是教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信息，会做简单的读书笔记或读书卡片，学会上网查找资料；指导学生边读边考虑，进步理解才能、评价才能、想象才能等；指导学生写读书笔记和等；一、二年级写填空式读书笔记，三、四年级写摘录式读书笔记，五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。
2、读物小学生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，我们要上好读物推荐课，可以通过讲解主要内容、朗读精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜欢的书籍。
3、倡导师生同读，实现师生共进。
书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是微妙无穷的科学知识；无论是精巧绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说……无不以书的形式传承至今，书籍是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。要从促进师生开展的战略高度来引领教师和学生，形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风气，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明”目的。
4、前期准备
鼓励全校学生多读好书，并作好读书摘抄。
利用美术课，指导学生制作书签一张。
5、活动现场形式
时间：中午
地点：图书馆
1、一、二年级学生每人写填空式读书卡片，三、四年级写摘录式读书卡片，五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式读书卡片，并用自己的读书卡片换取书签一张。
2、好书请图书馆配合，布置好书推荐专栏。
开展书香校园活动方案2
202_年10月26日，我校接到鸡西市教育局下发的《鸡西市教育局关于印发鸡西市中小学书香校园建立方案的通知》鸡教普【202_】18号。我校以鸡西市中小学“书香校园”建立方案为蓝本，从我校实际情况出发，培养全校师生多读书、读好书的文化生活习惯，不断提升全体师生的文化素养，积极营造浓重的校园文化气氛，认真贯彻施行建立“书香校园”的活动，特制订本方案。
一、指导思想
学校是学生学习生活的主阵地，知识的主要泉来自于书籍。在“书香校园”活动中，让学生全面理解社会核心价值观，从而树立国家荣誉感，集体责任感，个人使命感。在丰富多彩的“书香校园”的活动中，汲取知识，开阔眼界，增长见识，进步素养。通过“书香校园”的建立，不仅进步师生的综合素质，而且积极有效的促进学校教育教学的质量，使山密二中教育教学环境更加优良！
二、活动目的
1、在“书香校园”活动中，落实《语文课程标准》中各学段的阅读目的，引导学生以经典好书为友，培养学生良好的读书习惯，进步阅读才能，拓展学生知识面，提升学生的素养，进一步营造浓重的读书气氛，促进书香校园建立。
2、阅读教学需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，进步教学程度，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
3、通过开展“书香校园”活动，引导教师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书气氛，推动学习型班级、学习型学校、学习型家庭的建立。
三、活动范围
山密二中全体师生
四、活动时间安排
1、制定方案阶段〔每年9月份〕
学校于每年秋季开学初制定新一学年度的《“书香校园”活动施行方案》，方案包括“书香校园”建立活动的措施，常规读书活动安排，读书月活动安排，经典诵读活动安排，读书汇报安排等。
2、活动施行阶段〔每年9月—次年7月〕
学校按照制定的活动方案，有方案、有成效地开展活动，促进书香校园气氛的营造和学生阅读才能的提升。读书活动有主题、过程有记载、时间有保障、推进有措施、展示有特色、汇报有亮点、阶段有总结。
学校和教师要为学生固定读书时间，一般为：早晨阅读、午间阅读、自习课阅读、双休日阅读和假期阅读。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时，在校集体诵读〔学习〕经典的时间每周不少于1小时。
3、专题读书活动月
①校本主题读书月〔每年10—11月〕。学校确定读书主题，教师要负责分学段向学生推荐有意义、适宜学生阅读的书籍。学校将要开展演讲比赛、读书小报、朗读比赛、做读书笔记等丰富多彩的读书活动，采用班级赛和校级赛相结合的方式开展，在月底或学期中学校组织一次全校性阅读成果展示。
②经典诵读读书月〔每年3月—4月〕。学校开展丰富多彩、形式多样的活动。通过举办手抄报、经典摘抄及读书笔记展评，课本剧、德育故事表演等活动给学生创立展示的平台；
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