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关于开展书香校园活动方案〔通用7篇〕
关于开展书香校园活动方案〔通用7篇〕
开展书香校园活动方案1
一、指导思想
营造“书香校园”,引导学生博览群书,增长见识,让学生在阅读中快乐成长。
二、目的
真正地让小学生“多读书,读好书”,进步小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。
三、详细内容
1、阅读指导:主要是教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书,学会搜集信息、处理信息,会做简单的读书笔记或读书卡片,学会上网查找资料;指导学生边读边考虑,进步理解才能、评价才能、想象才能等;指导学生写读书笔记和等;一、二年级写填空式读书笔记,三、四年级写摘录式读书笔记,五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。
2、读物小学生年龄小,阅历浅,选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此,我们要上好读物推荐课,可以通过讲解主要内容、朗读精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物,也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜欢的书籍。
3、倡导师生同读,实现师生共进。
书籍记载着人类成长的历程,把文明代代相传,绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想,还是微妙无穷的科学知识;无论是精巧绝伦的唐诗宋词,还是神奇有趣的神话传说……无不以书的形式传承至今,书籍是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。要从促进师生开展的战略高度来引领教师和学生,形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风气,实现‘读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪明,读书使人高尚,读书使人文明”目的。
4、前期准备
鼓励全校学生多读好书,并作好读书摘抄。
利用美术课,指导学生制作书签一张。
5、活动现场形式
时间:中午
地点:图书馆
1、一、二年级学生每人写填空式读书卡片,三、四年级写摘录式读书卡片,五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式读书卡片,并用自己的读书卡片换取书签一张。
2、好书请图书馆配合,布置好书推荐专栏。
开展书香校园活动方案2
202_年10月26日,我校接到鸡西市教育局下发的《鸡西市教育局关于印发鸡西市中小学书香校园建立方案的通知》鸡教普【202_】18号。我校以鸡西市中小学“书香校园”建立方案为蓝本,从我校实际情况出发,培养全校师生多读书、读好书的文化生活习惯,不断提升全体师生的文化素养,积极营造浓重的校园文化气氛,认真贯彻施行建立“书香校园”的活动,特制订本方案。
一、指导思想
学校是学生学习生活的主阵地,知识的主要泉来自于书籍。在“书香校园”活动中,让学生全面理解社会核心价值观,从而树立国家荣誉感,集体责任感,个人使命感。在丰富多彩的“书香校园”的活动中,汲取知识,开阔眼界,增长见识,进步素养。通过“书香校园”的建立,不仅进步师生的综合素质,而且积极有效的促进学校教育教学的质量,使山密二中教育教学环境更加优良!
二、活动目的
1、在“书香校园”活动中,落实《语文课程标准》中各学段的阅读目的,引导学生以经典好书为友,培养学生良好的读书习惯,进步阅读才能,拓展学生知识面,提升学生的素养,进一步营造浓重的读书气氛,促进书香校园建立。
2、阅读教学需要“与书为伴”的教师,积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,进步教学程度,丰富教育生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐。
3、通过开展“书香校园”活动,引导教师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书气氛,推动学习型班级、学习型学校、学习型家庭的建立。
三、活动范围
山密二中全体师生
四、活动时间安排
1、制定方案阶段〔每年9月份〕
学校于每年秋季开学初制定新一学年度的《“书香校园”活动施行方案》,方案包括“书香校园”建立活动的措施,常规读书活动安排,读书月活动安排,经典诵读活动安排,读书汇报安排等。
2、活动施行阶段〔每年9月—次年7月〕
学校按照制定的活动方案,有方案、有成效地开展活动,促进书香校园气氛的营造和学生阅读才能的提升。读书活动有主题、过程有记载、时间有保障、推进有措施、展示有特色、汇报有亮点、阶段有总结。
学校和教师要为学生固定读书时间,一般为:早晨阅读、午间阅读、自习课阅读、双休日阅读和假期阅读。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时,在校集体诵读〔学习〕经典的时间每周不少于1小时。
3、专题读书活动月
①校本主题读书月〔每年10—11月〕。学校确定读书主题,教师要负责分学段向学生推荐有意义、适宜学生阅读的书籍。学校将要开展演讲比赛、读书小报、朗读比赛、做读书笔记等丰富多彩的读书活动,采用班级赛和校级赛相结合的方式开展,在月底或学期中学校组织一次全校性阅读成果展示。
②经典诵读读书月〔每年3月—4月〕。学校开展丰富多彩、形式多样的活动。通过举办手抄报、经典摘抄及读书笔记展评,课本剧、德育故事表演等活动给学生创立展示的平台;
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