中小学生认知的发展上.ppt

知觉相似律封闭性原则知觉接近律第62页，讲稿共90页，2023年5月2日，星期三

“我们的实践证明感觉到了的东西，我们不能立

刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”

——毛泽东

第63页，讲稿共90页，2023年5月2日，星期三四、注意力训练一、划销测验：从一组随机数字中圈出指定数字，由于指定数字的方式不同，可分别训练注意的不同品质。54379125765081347645126834087352094789018524178015463491225418645521807325860675净分＝粗分－（圈错数＋1／2漏圈数）失误率＝（圈错数＋1／2漏圈数）／圈对数×100第30页，讲稿共90页，2023年5月2日，星期三二、舒尔特表法尔特表的制作：在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，如表所示。然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。一般来说，当完成表格的速度为平均1个字符用1秒钟时，就表示完成的很快了。21127120615173181948251324222105914112316第31页，讲稿共90页，2023年5月2日，星期三第二节感觉与知觉一、感觉（一）感觉的概念感觉(sensation)：指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。（二）感觉的种类1、根据S来源和感觉器官位置分为：外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉内部感觉：运动感觉、内脏感觉、平衡觉（半规管，淋巴液）第32页，讲稿共90页，2023年5月2日，星期三（三）感觉的剥夺1954年，心理学家贝克斯顿等在加拿大的麦克吉尔大学进行了首例感觉剥夺试验研究。他们在付给大学生每天20美元的报酬后，让他们在缺乏刺激的环境中逗留。具体的说，就是在没有图形视觉（被试须戴上特制的半透明的塑料眼睛）、限制触觉（手和臂上都套有纸板做的手套和袖子）和听觉（实验在隔音室里进行，用空气调节器的单调嗡嗡声代替其听觉）的环境中，静静地躺在舒适的帆布床上。第33页，讲稿共90页，2023年5月2日，星期三（三）

感

觉

的

剥

夺第34页，讲稿共90页，2023年5月2日，星期三实验结果显示：感到无聊和焦躁不安是最起码的反应。在实验过后的几天里，被试者注意力涣散，不能进行明晰的思考，智力测验的成绩不理想等。通过对脑电波的分析，证明被试的全部活动严重失调，有的被试者甚至出现了幻觉（白日做梦）的现象。第35页，讲稿共90页，2023年5月2日，星期三（sensorydeprivation）贝克斯顿（W.H.Bexton，1954）等第36页，讲稿共90页，2023年5月2日，星期三（四）感觉产生和发展的一般规律1、感受性和感觉阈限（sensitivitysensorythreshold）反比：E=1/R绝对感觉阈限（absolutesensorythreshold）：指刚刚能引起感觉的最小S强度；绝对感受性（absolutesensitivity）：指觉察出最小S强度的能力。第37页，讲稿共90页，2023年5月2日，星期三●（1）并非任何S都能引起感觉。（2）各种感觉的绝对阈限都很高；同一感觉的阈限，具有个体差异。例：16～20000Hz；380～780nm2、差别阈限（differencethreshold）最小可觉差（justnoticeabledifference，JND）指刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量。差别感受性（differencesensitivity）指对最小差异量的感觉能力。反比第38页，讲稿共90页，2023年5月2日，星期三●韦伯定律（Weberslaw）K=△I/I●不同感觉系统的韦伯分数（中等强度范围）重量，1/30；听觉，1/10；视觉，1/100；