《孔雀》美术教案（7篇）.docx

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《孔雀》美术教案（7篇）

《孔雀》美术教案篇1

活动目标：

1、在观测了解孔雀特征的基础上，夸大并任意变形孔雀尾巴，启发幼儿想象，引导幼儿大胆地进行制造性作画，并用语言表述自己的想法。

2、进展幼儿观测、求异和制造性思维，提高审美技能。

3、熬炼强化意识，一眼自由自在制造作画的欢乐。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动预备：

多媒体课件、投影仪。

活动背景说明：

1、幼儿已有阅历〔去动物园玩，看到过孔雀〕

2、创想画课程开设较多的是绘画物体，因而本次活动以动物为主题，让幼儿发挥想象来创作绘画。

3、上学期我们尝试的创想画基本都是生活中的物品，本次的教学活动初步尝试对动物进行创想，变形，这个效果也是不错的。

活动过程：

一、观赏孔雀舞

1、今日，老师带来了一段特别好看的舞蹈，你们想看吗？让我们一起来观赏吧！

2、谁知道这是什么舞？〔孔雀舞〕

二、看PPT，观测孔雀

1、整体观测

师：孔雀长什么样？

2、局部观测

师：孔雀的头、脖颈、身体是怎样的？

3、环节观测：孔雀的尾巴最特别。

师：孔雀和其他动物相比，有哪个地方最不一样？

三、启发想象

局部变形启发想象：你们看，孔雀的尾巴变了，变得怎么样了？你可以把这个尾巴变成什么？为什么这样变呢？

四、制造作画

引导幼儿制造作画：小伙伴，把孔雀的尾巴变成其他东西，就能变出很奇妙的形象来。让我们开动小脑筋，一起来试试吧！

五、利用投影仪进行讲解并描述、评价

1、自我讲解并描述画面内容。

2、同伴互评。

3、老师评价。

活动反思：

在活动开始我通过让孩子们观赏舞蹈吸引他们的留意力、孩子们一下就被舞蹈吸引住了。接着出示PPT图来观测孔雀的形状特征，通过观测发觉孔雀羽毛的美感、并了解到了原来孔雀的尾巴会开屏，还可以通过自已的创想用其他东西来变出孔雀美丽的尾巴。在幼儿操作的时候，我发觉小伙伴们掌控的较好，许多孩子通过自己的创想画出了不同物品的尾巴。孩子们本次活动完成的较好。在教学中，我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的爱好，感受动物的美，陶冶了幼儿的情感。

《孔雀》美术教案篇2

活动目标

1、了解孔雀的主要形状特征，感受孔雀的美；

2、在观赏的基础上能运用不同的图案来装饰孔雀的身体。

环境创设

孔雀图片假设干，范画一幅，幼儿绘画材料。

重点与难点

能运用不同的图案来装饰孔雀。

活动过程：

一、了解孔雀:

1、师：“你们见过孔雀吗？你看到的孔雀是怎么样的？”

请幼儿谈谈自己见到的孔雀的形状。

2、呈现孔雀的图片，请幼儿观赏，感受孔雀的美：你觉得孔雀美吗？美在什么地方？

请幼儿说说自己的感受。

二、感受作品：

1、出示范画，让幼儿观赏：这是什么画，它用了哪些图案来装饰孔雀？

请幼儿观赏范画，感受图案的丰富和漂亮。

2、依次请几个幼儿将自己喜爱的图案画在黑板上，进一步感受图案的丰富。

3、感受重叠：

请幼儿认真看孔雀的羽毛，看看范画是怎样将重叠的羽毛表现出来的。

三、幼儿绘画：

要求：能将孔雀的形状表现出来；尝试运用不同的图案来装饰孔雀，尤其是要将羽毛表现得丰富些。

四、讲评：

呈现几个幼儿的作品，请幼儿一起说说哪里画得好，哪里还要再改进。

《孔雀》美术教案篇3

活动设计：孔雀是孩子们喜爱的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，但对孔雀的生活习性和形状特征了解得还不够全面，因而需要进一步加深幼儿对孔雀的了解。那么通过什么样的方式让孩子能够更径直的加深对孔雀的了解呢？绘画和手工制作是深受孩子们喜欢的一种学习方式，因此，我为幼儿预备了各式各样的操作材料，鼓舞幼儿发挥想象、大胆创新，提高幼儿的审美技能。

活动目标：

1、引导幼儿用各种线条、外形、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰，并对称的、有规律地涂色。

2、鼓舞幼儿耐烦细致地作画，养成清洁干净的作画习惯。

3、了解孔雀的形状特征和生活习性。

活动预备：

1、供幼儿观赏用的范画：四只不同装饰方法的孔雀