甘孜藏族自治州巴塘县2023年全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》预测密卷含解析.doc

甘孜藏族自治州巴塘县2023年全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》预测密卷

第1题：单选题(本题1分)

孔子的教育思想集中在（）

A.大学

B.中庸

C.论语

D.孟子

第2题：单选题(本题1分)

受卢梭自然主义教育思想的影响，18世纪后期在德国出现的注重教学内容的实用性，寓教学于游戏和活动之中的新式学校是（）

A.劳动学校

B.泛爱学校

C.实科学校

D.文科学校

第3题：单选题(本题1分)

下列不属于多元智力理论的是（).

A.语言智力

B.人际智力

C.自然智力

D.成功智力

第4题：单选题(本题1分)

中世纪西欧最主要的教育机构，同时又是这一期西欧教师的养成所的是（）

A.巴黎大学

B.堂区学校

C.主教学校

D.修道院学校

第5题：单选题(本题1分)

“智者”确定的前三科是（）

A.文法、雄辩术、音乐

B.文法、修辞学、雄辩术

C.算术、几何学、天文学

D.文法、修辞学、辩证法

第6题：单选题(本题1分)

壬子癸丑学制的主系可划分为（)

A.三段五级

B.三段四级

C.四段六级

D.四段四级

第7题：单选题(本题1分)

一般来说，简单、枯燥的学习对动机的要求比复杂、思维卷入过的学习对动机的要求（）

A.高

B.低

C.一样

D.因个体差异不同而不同

第8题：单选题(本题1分)

倾向于废除直接教学、废除考试的教学理论流派是

A.行为主义教学理论

B.认知主义教学理论

C.人本主义教学理论

D.建构主义教学理论

第9题：单选题(本题1分)

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）

A.从学生实际出发的原则

B.集体教育和个别教育相结合的原则

C.知行统一的原则

D.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

第10题：单选题(本题1分)

随着我闹城镇化的发展，一些农村小学就读的适龄学童越来越少，甚至出现学校难以维持的状况，导致这种局面的直接原因是（）

A.人口结构

B.人口质量

C.人口流动

D.人口数量

第11题：单选题(本题1分)

中国古代所指的“蒙学”教育阶段是（）

A.8-15岁

B.6-12岁

C.7-12岁

D.6-15岁

第12题：单选题(本题1分)

对外观评价模式分析错误的是（）

A.这种模式注重课程实施过程的动态方面

B.将与课程有关的各种信息纳入评价之中

C.在观察、描述和判断中容易带有主观性

D.评价结果可靠、可信

第13题：单选题(本题1分)

认为“生活即教育”的教育家是（）

A.杜威

B.梁启超

C.陶行知

D.卢梭

第14题：单选题(本题1分)

下列不符合报告研究结果要求的陈述是（）

A.事实与数据相结合

B.定性与定量相结合

C.客观与主观相结合

D.一般与典型相结合

第15题：单选题(本题1分)

“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《师说》

第16题：单选题(本题1分)

记忆圆周率“3．14159……”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”，这种加工策略是（）

A.位置记忆法

B.首字联词法

C.限定词法

D.关键词法

第17题：单选题(本题1分)

如下现象属于教育范畴的是

A.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者

B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己

C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负

D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处

第18题：单选题(本题1分)

癸卯学制的缺点不包括（）

A.过分注重伦理道德灌输

B.读经课过多

C.学制过长

D.女子受教育地位的确立

第19题：单选题(本题1分)

研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是A.专家的观察力敏锐

B.专家的记忆力敏捷

C.专家有较高的智力水平

D.专家贮存了大量有关棋局的知觉模式

第20题：单选题(本题1分)

儒家思想“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离

A.教育与经济

B.教育与政治

C.教育与文化

D.教育与人口

第21题：单选题(本题1分)

以下不属于教育在现代化建设中的提法的是（）

A.“优先发展战略地位”

B.“科教兴国战略”

C.“突出战略”

D.“战略上要重视”

第22题：单选题(本题1分)

科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析和解决问题的能力的考试方式是

A.帖经

B.策论

C.诗赋

D.经义

第23题：单选题(本题1分)

对班级授课制给予了系统的理论描述的著作是17世纪捷克教育家夸美纽斯的（）

A.《教学与发展》

B.《大教学论》

C.《普通教育学》

D.《大教育论点》

第24题：