全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》宿州市墉桥区2023年全真模拟试题含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《311心理学专业基础综合》宿州市墉桥区2023年全真模拟试题

第1题：单选题(本题1分)

以下说法正确的是（）

A.应当以外部动机为主，内部动机为辅

B.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化

C.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习

D.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛

第2题：单选题(本题1分)

以教育理论为主的科学研究成果是（）

A.实验报告

B.学术专著

C.观察报告

D.调查报告

第3题：单选题(本题1分)

认为教育“乃是心灵的转向”的教育家是（）

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.培根

D.杜威

第4题：单选题(本题1分)

认为学业隶助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生，其成就目标定向类型是

A.掌握目标

B.学习目标

C.任务目标

D.表现目标

第5题：单选题(本题1分)

人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）

A.人口环境

B.自然环境

C.政治制度

D.社会生产

第6题：单选题(本题1分)

下列哪一项不属于稷下学宫的作用？（）

A.讲学

B.著述

C.育才

D.祭祀

第7题：单选题(本题1分)

墨家“蓬生麻中不扶而直，白沙在涅与之俱黑”的说法，突出了（）在人的发展中的作用

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体的主观能动性

第8题：单选题(本题1分)

西周教育制度的主要特征体现为（）

A.私学兴起

B.学术官守

C.学在民间

D.自由办学

第9题：单选题(本题1分)

为十八世纪后期德国泛爱主义教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是（）

A.卢梭自然主义教育理论

B.凯兴斯泰纳的公民教育理论

C.夸笑纽斯自然主义教育理论

D.裴斯泰洛齐耍素教育理论

第10题：单选题(本题1分)

现代认知心理学家认为，动作技能的早期的主要任务是（）

A.体验动作技能学习的有效感

B.既要形成目标意象，又要形成目标期望

C.能陈述动作技能的规则

D.对要完成的动作任务形成目标意象

第11题：单选题(本题1分)

下面不属于技能的是（）

A.走路

B.骑自行车

C.做梦

D.订计划

第12题：单选题(本题1分)

某初中三年级语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均分和标准差如下。其中习均数的代表性程度最高的学科是

A.语文：79,3

B.数学：85,2

C.英语：90,4

D.物理：75，5

第13题：单选题(本题1分)

以下关于教育科学定性研究特性的陈述中，不正确的是

A.倾向于采用演绎的思维方式

B.把自然情境作为资料的直接来源

C.更加关注研究过程，而不只关注研究结果

D.资料收集与呈现通常采用文字或图片的方式

第14题：单选题(本题1分)

制度化教育出现的标志是（）

A.人类教育的产生

B.古代学校的出现

C.近代学校系统的形成

D.终身教育的实现

第15题：单选题(本题1分)

最初的心智技能形成研究者将心智技能形成过程分为5个阶段，这个人是（）

A.冯忠良

B.潘菽

C.加里培林

D.兰达

第16题：单选题(本题1分)

先秦墨家所倡导的最具特色的教育内容是

A.政治教育

B.科技教育

C.艺术训练

D.军事训练

第17题：单选题(本题1分)

布卢姆把教育目标分为三个领域，其中不包括（）

A.认知

B.情感

C.思维

D.动作技能

第18题：单选题(本题1分)

以教育理论自身作为专门研究对象的学科称为()。

A.教育学

B.比较教育学

C.元教育学

D.教育哲学

第19题：单选题(本题1分)

汉代实施察举制度，贯彻儒家“量材而授官，录德而定位”的用人思想。其所谓“材”是指

A.经术之材

B.吏治之材

C.辞章之材

D.货殖之材

第20题：单选题(本题1分)

下列不属于地主阶级改革派教育主张的是（）

A.倡导“经世致用”

B.引进西方教育制度

C.主张人才培养的多样化

D.提出师夷长技以制夷的策略

第21题：单选题(本题1分)

我国古代社会教育具有下列特点，不包括（）

A.产生了专门的教育机构和执教人员

B.鲜明的阶级性和严格的等级性

C.教育与生产劳动相结合

D.教育方法崇尚书本，呆读死记

第22题：单选题(本题1分)

遗传素质只为人们提供了发展的可能，人具有未待定化，说明人具有（）

A.可塑性

B.可改造性

C.可超越性

D.可摧残性

第23题：单选题(本题1分)

“要求所有儿童均接受四年的基础学校教育，然后再接受两年观察阶段的教育。观察阶段的教育旨在给予学生充分发展能力和特长，以便通过考试遴选进入不同类型的中等教育机构”这个计划是（）

A.魏玛宪法

B.《改组和统一普通公立学校的总纲计划》

C.高等教育总纲法

D.汉堡协定

第24题：单选题(本题1分)

教育观察法中最完备的状态是（）

A.结构式观