建筑工程系教学检查细则.docx

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建筑工程系教学检查细则

一、教学检查的目的、形式及重点

1、教学检查是依据教学目标和教学原那么，对教学工作开展状况所采纳的评价检查手段。通过教学检查，进一步稳定教学秩序，保证教学计划实施，达到教学预期效果。

2、教学检查应贯串教学工作的全过程，分为常常性检查和阶段性检查两种形式。并把常常性检查和阶段性检查紧密结合起来，有计划地进行。

3、常常性检查的重点是通过对各教学环节常规工作检查，达到稳定教学秩序，保证教学计划顺当贯彻的目的。阶段性检查的重点是通过对教学计划、教学大纲执行状况的检查、考试考查成果质量分析，达到实现教学预期效果的目的。

4、阶段性检查，每学期按时间分为期初、期中和期末检查，以期中检查为重点。

〔1〕期初检查主要是检查教学预备工作，其目的是保证新学期快速地建立起稳定的.教学秩序。

〔2〕期中检查主要是检查教学进展状况，其目的是掌控教学目标执行状况，依据检查结果确定成果，并实时做好纠偏工作。

〔3〕期末检查主要是检查教学效果，其目的是依据教学目标完成状况，检查一学期教学工作是否达到预期效果，并对下学期教学工作提出整改措施。

二、教学检查工作的组织

1、系负责对所属教研室、实习场所教学工作开展状况的检查。

2、各教研室负责对室内每个老师教学工作状况的检查。

三、各阶段教学检查的详细内容

〔一〕期初检查

1、检查教学预备工作落实状况。

〔1〕各专业的实施性教学计划、教学大纲、授课计划、老师进修计划等教学文件的预备落实状况；

〔2〕各教研室学期教研活动工作计划；

〔3〕课程知识测试的预备状况等。

2、老师二周备课余量和教案的检查工作〔由教研室普查〕。快速建立良好的教学秩序。

〔二〕期中检查

期中检查包括教学管理工作、老师授课状况、同学学习状况三方面。

1、检查教学工作执行状况。

〔1〕各专业教学计划、教学大纲、授课计划、教改计划执行状况；

〔2〕各教研室活动开展状况；

〔3〕课堂教学、辅导、第二课堂、课外教学活动等状况；

2、检查教学教学质量：

〔1〕通过组织广泛听课，检查老师课堂教学质量〔包括试验、实习状况〕；

〔2〕以系和教研室普查的方式检查老师的教案、作业布置和批改、辅导等状况；

〔3〕召开老师及各班同学座谈会，检查和了解教与学的状况，并听取同学对教学工作的看法。

〔4〕通过考试考查成果质量分析，了解同学对所学知识的掌控状况；

〔5〕系汇总期中检查综合状况，提出分析看法，并向教务处汇报。

〔三〕期末检查

1、检查教学工作完成状况。

〔1〕各专业教学计划、教学大纲、授课计划、教改计划完成状况。

〔2〕教研室工作手册；

〔3〕系和教研室普查老师一学期教案；

〔4〕试验、实习、设计、论文等实践性环节教学工作状况；

〔5〕新学期预备工作。〔包括制订、修改实施性教学计划和实施性教学大纲、老师配备、编写授课计划、落实教材等〕。

2、期末考试组织工作落实状况的检查。

〔1〕复习迎考工作；

〔2〕各教研室的试卷命题工作；

〔3〕教研室组织考后阅卷、填写试卷分析表、任课老师填写成果汇总表等状况。

时间检查内容方式备注

期初课程的学期授课计划和教案。系〔部〕检查后上报检查结果，教务处、督导室抽查、发布检查结果、填报评价表。

期中

1、授课计划的执行状况。

2、教学秩序的检查。

3、教案检查。

4、任课老师教学效果的检查。

5、同学学习质量的检查。系自查、教务与督导抽查。

组织期中考试、填报及试卷成果分析表。组织部分同学座谈会。同学填报老师评价表。召开总结大会期末试卷检查、分析；毕业论文质量检查教研室自查，上报自查结果；系〔部〕抽查。发布检查结果。填报试卷分析表上报成果单。

全学期课堂教学状况检查按教学管理规范，系主任听课、教研室主任听课、老师相互听课。教学管理员课堂教学状况检查，进行座谈抽测教学效果。包括实践性教学。