2023年人教版（PEP）三年级英语下册Unit 6 How many Part A第一课时参赛教案 (2).docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

PartA第一课时

教学内容:A部分Let’stalkFindandcount

教学目标：

认知目标：能听、说、认读以下句型：Howmany...doyousee?Isee...

能力目标：培养学生的观察能力和口头表达能力。

情感目标：培养学生科学、严谨的学习态度。

重点、难点：

重、难点:灵活运用所学数词来询问和回答所看见物品的数量。

教学方法：直观教学法、游戏法

教学准备：录音机、卡片、图片、花、风筝

教学过程：

Step1:Warm-up

教师播放三年级上册Unit6Let’ssing部分歌曲Tenlittlecandles,学生一边打拍子一边唱歌。

教师发指令，学生做出相应的动作。如：

Showme1and2.

Showme3and4.

Showme5and6.

Showme7and8.

Showme9and10.

教师举起一只手做出各种表示数字的手势，学生看好后，教师立即把手放在身后，让学生说出来。

Step2:Presentation

Let’stalk

教师出示1-10的数字卡片，学生读出数字。教师将数字卡片贴在黑板上，故意将数字five和six贴在一起，中间写上“+”号，让学生计算。教师介绍说：Fiveandsixiseleven.板书并教读单词eleven.然后让学生从1数到11，可分组进行数数比赛。

T:What’sthreeandnine?(手指卡片3和9）

S:12

T:Yes,it’stwelve.

教师板书并教读单词twelve，再变换不同的形式进行数数比赛，如：从9数到12，从6数到12等。

教师拿出一朵花儿：Look!It’sbeautiful.教师讲解beautiful的含义。教师再拿起一个漂亮的文具盒问学生：Isitbeautiful?学生回答：It’sbeautiful.

教师把许多风筝挂在教室的后墙上，拿出自己的风筝说：Ihaveabeautifulkite.然后指着后墙上的风筝说：Lookatthekites.板书句子，重点教读单词kite。然后教师指着自己风筝上的图案用夸张的语气说：It’ssobeautiful.板书并教读句子，让学生一边指着教室里漂亮的物品一边说：It’ssobeautiful.可让学生自由表达。

教师做数风筝的动作说：Isee12kites.Howmanykitesdoyousee?板书并教读这两个句子，用红色粉笔标出kite的复数形式，然后用学习用品与学生展开对话，如：

T:Howmanybooksdoyousee?

S:Isee11.

T:Howmanypencilsdoyousee?

S:Isee12.

...

教师播放Let’stalk部分的录音，学生一边跟读一边用手指出所读的句子。可重复几遍，直到学生熟练为止。然后让学生分角色朗读对话。

Step3:Practice

Findandcount

教师出示一张动物园的图片，与学生展开对话，如：

T:Howmanymoneysdoyousee?

S:Isee...

T:Howmanytigersdoyousee?

S:Isee...

T:Howmanyelephantsdoyousee?

S:Isee...

学生两人一组看图片进行对话，如：

S1：Howmanybirdsdoyouyousee?

S2:Isee...

教师出示一张表格，表格上写有物品的名称和数量，让学生仔细观察这张表格，并用30秒钟记下来。教师收起表格提问：Howmany...doyousee?学生回答，看谁的记忆力好。

Step4:Consolidationandextension

把所学的对话内容读给家长听。

做活动手册上的配套练习。

板书设计：

Unit6Howmany?

11eleven

12twelve

Lookatthekites!

It’ssobeautiful!

Howmanykitesdoyousee?

Isee...