2023年人教版七年级英语下册Unit12 What did you do last weekend听说课（1）导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit12Whatdidyoudolastweekend听说课（1）导学案

导学

目标

1.掌握书中出现的表示过去动作行为的短语。

2.帮助学生学会使用下列句式来谈论过去的活动：Howwasyourweekend？—Itwasgreat.

Whatdidyoudolastweekend?—IplayedtennisonSaturdaymorning.

3.在听读训练中理解一般过去时的运用。

重点

掌握动词过去式的变化规则，并对本单元出现的不规则动词做到准确拼读。

难点

初步掌握一般过去时的句式特点。

教学过程

教学环节

教学任务

任务设计

教师活动

学生活动

预见性问题及解决对策

备习

独立完成

组内互助

听写上一节课所学单词

考单词，了解学生单词记忆的情况。

听写单词，组内互批打分。

部分学生单词拼写有误。教师对错误严重的单词要重点纠正。

精习

依案自学

组内互助

组间交流

1.了解本课学习目标。

2.P531a。

3.1c。学会使用句型Whatdidyoudolastweekend?—Iplayedtennis.

4.听录音完成1b，P542a，2b。

5.理解2c中的短语，补全对话。

6.小组合作谈论彼此的周末活动。

1.下发学案，

2.检查学生完成情况。

3.指导学生做对话。

4.跟学生一起浏览听力任务，做出听力内容预测。检查学生听力完成情况。

5.帮助学生把2c中的动词转变成过去式。

6.指导学生对话练习。

1.读学习目标。

2.仔细观察P53所给的图片，将左侧的单词与人物活动相匹配。

3.根据图片上的例句进行替换练习，完成1c。使用句型

Whatdidyoudolastweekend?

4.浏览听力任务，做出听力内容预测。听录音，回答问题。

5.把2c中的动词转变成过去式，然后完成对话。

6.仿照课文做对话。

学生对动词过去式拼读很陌生，要多说多练。

对话过程中督促学生正确使用动词过去式。

时习

独立完成

组内互助

组间交流

1.知识梳理。

2.完成反馈习题。

1.引导学生梳理一般过去时的用法及肯定句的句式结构。

2.巡视观察学生完成情况。

1.梳理一般过去时的用法及肯定句的句式结构。

。

2.完成学案上的反馈练习题。

。

板书

设计

Unit12Whatdidyoudolastweekend?

A:Whatdidyoudolastweekend?do—did

B:IplayedtennisonSaturdaymorning.go—went

教学

反思