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幼儿中班科学活动说课稿小豆子请安静

活动名称：《小豆子，请安静》

一、设计意图：

在生活中，我常能看到小朋友在推拉椅子的时候会发出噪音，为

了让幼儿进一步感知声音，改变幼儿的行为，减少生活中的噪音，培

养幼儿对科学的探究欲望，设计了《小豆子请安静》这一活动。

二、活动目标：

知识目标：进一步感知声音，了解可以利用填充、缓冲等方法减

少噪音。

能力目标：比较不同材料的实效果，愿意与同伴互相交流、分

享自己的发现。

情感目标；激发幼儿好奇心和对科学活动的探究欲望。

三、重难点：

重点：进一步感知声音

难点：了解可以利用填充和缓冲等方法减少噪音。

四、说活动准备：

五、说教法、学法：

教法：情境导入法、直观演示法、启发提问法、猜想证法

学法：操作、体法观察、记录法表达、交流法

六、说活动过程：

一、导入：

介绍会发出声音的朋友——豆子。

二、开始部分：

讨论:你的豆子怎么会发出声音的？

结论：晃动瓶子，豆子发生了碰撞，就会发出声音了。

讨论：有什么办法使豆子在玩游戏时不发出声音，安静下来或者

声音轻点不被人发现呢？

结论：不摇晃，动作小一点，轻一点

老师依次出示材料供幼儿认识：沙子、棉花、橡皮泥、积木

——幼儿探索、发现、解决

用了许多方法让豆子安静下来。有的小朋友用橡皮泥把豆子包起

来，就像让豆子穿了厚衣服；有的小朋友用沙子和棉花把盒子填满,

让豆子不会动。

这些办法都让豆子不发生碰撞，减轻声音。

幼儿填写观察记录表。

七、说活动反思：

操作材料和活动的初衷均来源于幼儿生活，符合《指南》要求,

在活动过程中引导幼儿大胆猜想，通过多种感官去发现问题，满足了

幼儿的好奇心和求知欲。