新教育实验：我们心灵的教育.ppt

(3)长廊文化（1）玉峰人认同的教育价值取向教育目标——以文明生成高贵、以文化涵养气质育人策略——学会做人学会学习学会生活主人特征——诚信阳光卓越教育生活——享受探索的乐趣、享受学习的乐趣、享受秀我的乐趣课程目标——全心全程育全人“全心”目标——真心付教育爱心付学生诚心付生活“全程”目标——课内课外一体化、学校家庭一体化、学校社区一体化追求理想超越自我——无限相信师生潜能、与人类崇高精神对话、强调个性发展重视特色培养、交给学生一生有用的东西、重视精神状态倡导成功体验（2）新教育人需铭记的教育小语过一种幸福完整的教育生活。一个人的精神发育史，就是他的阅读史。只要行动，就有收获。读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。师生要学会思考：“我是谁？我来到这个世界上要做什么？”心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声。新教育实验，让我们听到了花开的声音，看到了花开的过程。缺少了诗意和美感的涌动，孩子就不可能得到充分的发展。真诚只能用真诚来唤起，善良只能以善良来培育，而美丽也只能靠美丽来滋润。培养人就是培养他的自信，摧毁人就是摧毁他的自信。面对生活的风风雨雨，只有具备坚强意志的人，才能活出多彩的人生。以一颗快乐的心对待别人的人通常也会得到同样的快乐。（3）新教育人需耕作的一年十二件事一月?吃饭?节俭——品尝文化倡导节俭享受生活二月?走路?规则——学会行走遵守规则平安一生三月?种树?公益——根植绿色热爱公益造福人类四月?踏青?自然——走出校园拥抱自然体验生活五月?扫地?劳动——心系劳动扫出亮丽拥有天下六月?唱歌?艺术——高歌一曲唤醒生命陶冶情操七月?玩球?健身——纵横球场跳跃奔腾强身健体八月?问候?交往——一声你好微笑交流增进互信九月?阅读?求知——终身阅读智慧相随精神富有十月?家书?感恩——家书一封忠厚致远恩情永驻十一月?演说?口才——勤讲多说妙语如珠大家风范十二月?日记?自省——记录人生自省自律快乐永恒朱永新教授在《改变，从阅读开始——重塑心的文化》一书中说：“文化是滋养心灵的土壤。中国传统文化所重的正是人的价值问题，中国在两千多年前发现了人生的价值在人的心里，价值的根源在自己生命之内，解决人生价值问题的权利在人自己手中，所以人可以用自己的力量，打破种种困难，来完成人生的价值。这就是中国文化对世界做出的贡献——人生价值的判断，源于这个‘心’。因此，我们进行文化建设，必须深刻理解中国文化，重塑心的文化，这不仅可以解决中国的问题，也可以解决整个人类的当务之急！”NEWEDUCATIONGROUPNEWEDUCATIONALEXPERMENT(1)学校与幸福同在(2)七彩人生成功六字诀:信望爱学思恒(4)走廊文化NEWEDUCATIONGROUP