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四川农业大学本科生毕业论文（设计）开题报告

毕业论文（设计）题目

遂宁市蓬溪县乡镇中学体育教师队伍现状调查与分析

选题类型

调研型

课题来源

自选项目

学院

艺术与体育学院

专业

体育教育

指导教师

刘骞

职称

副教授

姓名

张力

年级

2011级

学号开题报告（立题依据、研究的主要内容及预期目标、研究方案、论文进度安排、主要参考文献）

1.立依据题

1.1理论依据

《中国教育改革与发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，造就一支具有良好的政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。”学校体育是我国教育事业的一个重要组成部分，然而当前学校体育教师队伍的状况并不乐观，尤其是我国现目前乡镇中学的体育教师队伍，因此在一定程度上影响着我国学校体育事业，阻碍了我国教育事业的发展。为此国家教育部于1998年党的第十五次全国代表大会提出的《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出:学校体育工作重点要转移到农村和薄弱地区,目的就是提高这些地区体育教育水平,促进薄弱地区人才培养。随后为了进一步加强体育教师队伍的建设，国家又出台了一系列政策，如：教育部国家体育总局于2006年颁布的《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康身体素质的意见》中要求:要把体育教师队伍建设作为当前教师队伍建设的重点。各级教育行政部门要根据基础教育课程改革中体育课时大幅度增加的实际,重新核定中小学体育教师的编制数额,保证体育师的合理配备。随后中共中央于2007年颁布《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中提出：要切实加强体育教师队伍建设，按照开展体育课和开展课外体育活动的需要，配齐配强体育教师。但就现目前来看，我国乡镇中学体育教师资源现状不是很乐观。所以这对加强乡镇中学体育师资队伍的规划提出了急迫而明确的要求,为乡镇中学在新形势下科学规划体育师资队伍的发展指明了方向。

1.2现实依据

遂宁蓬溪县地处四川盆地中部偏东，全县辖15个乡、16个镇。全县总人口约80万人，乡镇中学有19所。随着社会的发展，越来越多的年轻教师都随着潮流往城市里面发展，这样导致了蓬溪县乡镇中学的体育教师以中老年为主，部分乡镇中学还存在兼职体育教师。根据调查发现,一些乡镇中学的体育教师思想观念比较守旧,缺乏创新意识。在乡镇中学,体育教师因循守旧、不思进取的思想观念普遍存在,传统陈旧的教育教学思想仍然根深蒂固。尤其是大多数中老年教师,年龄老化的同时心理老化,认为体育课只要按时上课就行了。乡镇中学的部分体育教师平时也不注重业务学习,不积极参加继续教育培训,对新的教学方法和前沿信息反应迟钝,抱着得过且过、推天度日的思想。正是由于蓬溪县乡镇中学体育教师学习研究的传统氛围不浓厚,一些青年教师一走上工作岗位，思想上就由刚到学校想要为学校体育事业做出贡献慢慢转变为得过且过的懒惰思想。随着时间的推移,他们便产生了“三十不学艺”的惰性思想,随大流而动,不注重吸收和实践新的教育思想和教学方法,缺乏创新精神和竞争意识,自身业务素质和教学水平得不到巩固和提高,很难成长为教育教学骨干。这样也就影响了蓬溪县乡镇中学体育教师队伍的发展与完善，进而导致蓬溪县乡镇中学体育的进一步发展受到一定的阻碍。因此，需要通过对蓬溪县乡镇中学体育教师队伍现状的调查，找出阻碍其完善的具体原因，并提出相应的建议，从而来完善蓬溪县乡镇中学体育教师队伍。

1.3研究现状

从查阅资料中的相关文献了解到，目前我国学者针对乡镇体育教师师资队伍已开展了很多研究，并取得了一定的成成果，如申向军（2006）《在四川省农村中学体育师资与教学现状及发展研究》中认为：由于四川地处我国西部内陆,农村中学体育教育受地理、经济和民族传统文化影响,体育师资队伍建设结构和教育功能滞后于社会发展需求的矛盾较为突出,己成为学校教育改革研究的重要课题。丁新民，朱生根，廖丽琴（2011）在《新余市农村中学体育教师专业能力素质的现状与分析》中认为：把握农村中学体育教师的专业能力素质现状，实现高等教育人才培养与基础教育需求的有效衔接，是当前亟待解决的重要问题，是提高基础体育教学的当务之急，具有重要的意义。孙毅（2012）在《烟台市农村中小学体育教学现状及发展对策研究》中得出：虽然烟台市农村中小学专职体育教师总体数量已基本达到规定要求，但是仍然达不到标准专职体育教师量，而且兼职教师人员太多。这些研究主要集中农村中学，然而目前针对随着教学机构的调整、合并并转移到各个地方的乡镇中学研究较少。正是在这样的理论与实践的背景下，本文针对遂宁市蓬溪县