(部编版)三年级下册第五单元习作例文《一支铅笔的梦想》教案.docx

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习作例文《一支铅笔的梦想》教学设计

【教学目标】

阅读习作例文，鼓舞学生开放奇思妙想，激起想象的兴趣，感受想象的欢快。

运用图像化策略，学习抓住事物的特点开放合抱负象的方法，并在实践中尝试运用。

情愿共享自己创编的想象故事，在沟通后进一步修改、完善自己的故事。

【教学重难点】

教学重点：运用图像化策略，学习抓住事物的特点开放合抱负象的方法，并在实践中尝试运用。

教学难点:情愿共享自己创编的想象故事，在沟通后进一步修改、完善自己的故事。

【课程标准】

语文课程标准在总目标中指出“在进展语言力气的同时，进展思维力气，激发想象力和制造力”，同时又在其次阶段“习作”中指出“情愿将自己的习作读给人听，与

专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~

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