《蝙蝠和雷达》课文教学设计一等奖.docx

1、《蝙蝠和雷达》课文教学设计一等奖

1、《蝙蝠和雷达》课文教学设计一等奖

教学目标

1、能借助工具独立生疏本课生字8个“蛾、铛、蒙、障、碍、摩、荧”。能联系上下文理解“启发”、“证明”、“仿照”。

2、正确、流利地朗读课文，并能借助板书说说蝙蝠和雷达的关系。

3、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启发，初步懂得事物之间有着普遍联系，激发学生探究科学惊奇的兴趣。

教学过程

一、了解“仿生学”，提示课题

1、读词组，了解词语之间的关系。出示：草和锯

鸟和飞机蝙蝠和雷达

轻声读读这些词组，有什么觉察吗？

2、了解“仿生学”。〔副板书：仿生学〕

3、了解雷达：

雷达就是仿生学的产