第八单元第六课时大单元教学课件 统编版语文三上.pptx

部编版三年级上册

讲讲温暖的故事

课程目录

内容总览

项目提要

视频导入

人物介绍

身临其境

感悟品质

05

课后拓展

素养目标

思维能力：理解战地环境的危险，体会白求恩大夫在这样危险的环境中坚持为伤员做手术的语句。

单元任务

活动流程：子任务二：寻找温暖的力量。

活动二讲讲温暖的故事

齐读课题

默读要求

带着问题默读课文，注意读准字音，读通句子。

边读边思考：课文的主人公是谁？课文写了一件什么事？

选词填空

连续继续陆续

1939年春，齐会战斗打响了，战斗非常激烈。我军伤员______从战场上抬下来。白求恩大夫不顾环境险恶，坚持留在手术台旁________工作。齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫________工作了69个小时。

陆续

继续

连续

合作探究

从这几个词中你感受到了什么？说一说你对白求恩的印象？

人物介绍

诺尔曼·白求恩（1890～1939年），医学博士，加拿大医师、医疗创新者、国际主义战士。他的胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享有盛名。

事迹简介

中国爆发抗日战争，他率领加拿大美国联合医疗队，于1938年初来到中国，带领着战地流动医疗队，出入火线救死扶伤。为减少伤员的痛苦和残疾，他把手术台设在离火线最近的地方。

事迹简介

1939年2月，他率医疗队配合八路军120师挺进冀中。在冀中4个月里，他行程1500里，做手术315次。在著名的齐会战斗中，他的手术台设在离火线7里的一所庙里。敌人的炮弹炸塌了围墙，他仍坚持工作，为115名伤员作了手术，持续时间达69小时。这时，他年近50岁，还两次为伤病员输血，每次300毫升。他总是说：“你们要拿我当一挺机关枪使。”后来，白求恩因为抢救伤员时被感染，牺牲在战场上，当时才49岁。

战斗当头一棒白求恩大夫血丝撤走危险瓦片敏捷

布帘迅速争分夺秒

dòu

dài

xuè

ēn

chè

xiǎn

wǎ

lián

xùn

sù

bànɡ

duó

miǎo

mǐn

认读生字

多音字认读

多音字认读

随堂测验

大（dàdài）

（1）大（）自然是一本看不完的连环画

（2）白求恩大（）夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

斗（dòudǒu）

（3）敌人不断反扑，战斗（）非常激烈。

（4）北斗（）星是七颗星组成的，因组成形状象个斗而得名，也称“北斗七星”。

dà

dài

dǒu

选出正确的词语填入括号内。

dòu

默读提示

默读提示：说出对“手术台就是阵地”这句话的理解，可以运用“默读课文，联系事情发生的背景及相关资料”的方法来理解。

了解背景

故事的背景包括时间、地点和当时的情况，根据课文内容填写下表。

事情发生的背景

时间

地点

当时的情况

1939年春，齐会战斗中

齐会地区的一座小庙

感知背景

读一读

硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。

敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。

挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。

感受情境

感受品质

默读课文，用波浪线画出相关的句子，用▲标出关键词语。

感受品质

白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。

感受品质

白求恩仍然镇定地站在手术台旁。

前线严峻的形式和白求恩大夫的镇定形成鲜明的对比，说明此时白求恩大夫心中只有手术台上的病人，充分体现了他对病人的高度负责，为了病人不顾自己的安危的高尚品质和坚守信念的革命精神。

合作探究

手术台就是阵地

聚焦重点

这里的“阵地”就是岗位，是比喻的说法。

白求恩大夫把抢救伤员当作战斗，把手术台当成自己的阵地，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台，所以说手术台就是医生打仗的地方。

这句话充分地表现了白求恩大夫坚守岗位，对工作的极端负责的精神。

抒发情感

指导书写

离

焰

刚

仍

取

险

术

斗

血

匆

烈

左右结构：

上下结构：

刚

仍

取

险

烈

离

焰

半包围结构

指导书写

联想识字歌：举个例子，排好队列，烈日当空，土地干裂。

书写指导：四点平均分布。

指导书写

联想识字歌：篱笆围小院，玻璃明又亮，家禽院里养，离家去旅游，坐船到漓江。

指导写法：上点居中，横不宜太长；“凶”竖画宜，“㐅”宜小；下框稍宽，“厶”居中。上下各部中心对齐。

指导书写

联想识字歌：馅饼锅中烙锅下火焰高掐断河边草河中水滔滔。

书写指导：书写“火”最后一