3.2.1 滑动摩擦力 （教学课件） -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019)必修第一册.pptxVIP

相互作用—力第二节摩擦力第一课时：滑动摩擦力[学习目标]1.知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦力的规律；2.知道动摩擦因数与哪些因素有关，会判断滑动摩擦力的大小和方向；3.体会摩擦力在生活中的应用新课导入一、摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。2.摩擦力产生的条件：(1)接触且挤压（产生弹力）

(2)物体间有相对运动或相对运动趋势(3)接触面不光滑3.摩擦力分类：(1)静摩擦力

(2)滑动摩擦力(3)滚动摩擦力VVV二、滑动摩擦力1.定义：当一个物体在另一个物体表面上相对另一物体滑动时，受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫滑动摩擦力。2.滑动摩擦力产生的条件：(1)接触且挤压（产生弹力）

(2)物体间有相对运动(3)接触面不光滑3.滑动摩擦力的方向与接触面相切，跟物体相对运动方向相反。vvv???v?v传=0说明：“相对运动”指相对接触物体的运动说明：（1）滑动摩擦力可以与物体运动同方向，可以与物体运动反方向；可以是阻力，可以是动力；

（2）运动的物体与静止的物体都可以受到滑动摩擦力。（3）“相反”是指相对接触的物体，而不能相对别的物体。

（4）所谓“相对运动”，指的是两个物体分别以对方为参照物所表现出来的运动，而不是相对地面或其他物体的运动。

（5）总是起着阻碍相对运动的作用，并不等于起着阻碍运动的作用。

（6）滑动摩擦力是具有相对滑动的两个物体间的摩擦力，受到滑动摩擦力作用的两个物体不一定滑动。

（7）有摩擦力一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力。

?4、滑动摩擦力的大小：大小：滑动摩擦力跟正压力成正比，即：（1）μ为滑动摩擦力因数，它只与相互接触的两个物体的材料，接触面得粗糙程度，是一个没有单位的量。高中阶段μ1。?4、滑动摩擦力的大小：大小：滑动摩擦力跟正压力成正比，即：（2）FN为两个物体表面间的压力，称为正压力（垂直于接触面的力），性质上属于弹力，它不是物体的重力，也不一定等于物体的重力。许多情况下需结合物体的平衡条件等加以确定。???（3）注意点：①滑动摩擦力与接触面的大小无关。②滑动摩擦力与外力无关。③滑动摩擦力与相对运动快慢（运动性质）无关。三、小结?一.摩擦力1.定义2.条件3.分类二.滑动摩擦力1.定义：当一个物体在另一个物体表面上相对另一物体滑动时，受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫滑动摩擦力。2.条件：(1)接触且挤压（产生弹力）(2)物体间有相对运动(3)接触面不光滑3.滑动摩擦力的方向：与接触面相切，跟物体相对运动方向相反。4.滑动摩擦力的大小：四、小试锋芒BHKMOT?1．关于弹力与摩擦力，下列说法正确的是（）A．滑动摩擦力的方向总与物体的运动方向相反B．有摩擦力存在就一定有弹力C．两个物体间有弹力则它们之间一定有摩擦力D．只有运动的物体才受到滑动摩擦力的作用E．滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反 F．只有相对运动的物体之间才存在摩擦力G．物体之间的压力越大，它们之间的摩擦力越大H．滑动摩擦力的大小，跟接触面材料、粗糙程度等有关I．相互压紧且接触面粗糙的物体间一定有摩擦力J．由可知，动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与压力成反比K．两粗糙物体之间要产生摩擦力必须相互接触并挤压、有相对运动趋势或发生相对运动L．弹力可以出现在相互不接触的物体之间M．在自行车橡皮轮胎上加刻花纹是为了增大车胎与地面的摩擦力N．摩擦力方向一定与运动方向在一直线上O．摩擦力可以是动力也可以是阻力P．物体所受重力就是地球对物体的吸引力

Q.两接触面有接触，且有相对运动，则在接触面内一定会产生滑动摩擦力。R.滑动摩擦力的方向一定沿着接触面，所以滑动摩擦力的方向一定水平。S.滑动摩擦力的大小等于动摩擦因数与物体重力的乘积。T.滑动摩擦力的大小与垂直接触面的正压力成正比。2.如图所示，有两条黑白毛巾交替折叠的放在地面上。白毛巾的中部用线与墙壁连接，黑毛巾的中部用线拉住，设线均水平，若每条毛巾的质量均为m，毛巾之间及毛巾与地面之间的动摩擦因数均为μ，欲将黑白毛巾分离开来，则将黑毛巾匀速拉出需要的水平力为（）?A．2μmg B．C．4μmg D．5μmg3.如图所示，物块A质量2kg，物块B质量4kg，各接触面间的动摩擦因数均为0.2，滑轮摩擦不计，水平力F大小为多少时，才能使B在水平地面上做匀速运动．(g=10m／s2)．4.质量为3kg的木块放在水平课桌上，用F=3N的水平拉力拉该木块时，木块恰能做匀速直线运动。（取g=10N/kg）求：（1）木块与课桌间的动摩擦因数；（2）若保持F的大小不变而方向改为竖直向上