初中物理考试大纲 .pdf

2014年山西中考科目说明

物理

一、命题原则

1.依据《物理课程标准》(2011年版)，全面落实《课程标准》所设立

的课程目标

物理学业考试要体现物理课程的性质：基础性、普及性和发展性。突

出对学生科学素养的评价，考查学生应该具备的基础知识、基本技能、核

心思想和方法，以及创新意识和实践能力。

2.试题命制应面向全体学生，体现公平性

物理学业考试命题应面向全体学生，应根据初中学生的年龄特点、思

维水平、物理背景和生活经验编制试题，试题的背景材料应体现“从生活

走向物理”的课程理念，使不同发展水平的学生都能展现自己的发展状况

和潜能。

3.试题设计合理、有效，体现科学性

试题的内容与结构应当科学合理，试题表述应准确、规范，题意明确

且无歧义，语言表述尽量采用多种形式，具有亲和力。要避免因文字阅读

困难而造成的解题障碍，避免在试题的背景或答案中出现与生活经验和科

学原理相悖的情形。要重视解题过程的考查而远离繁琐的计算。

4.关注科学、技术与社会的联系，体现发展性

试题内容应反映物理学近期发展的前沿动态，科学技术的新发现，我

国科技领域新成就，应反映物理、技术与社会的相互联系。要命制一定比

例的开放性试题，同时要把握好试题的开放度。加大对科学探究能力的考

查。

5.关注学生学习过程，改进学习方式，体现导向性

物理学业考试要命制一定数量的学生学习过程试题，引导学生改善自

己的学习方式，促进教师的教学方式转变，提高学习的效率;使学生在掌

握恰当的物理学习方法同时，养成良好的学习习惯;试题力求能激发学生

学习物理的兴趣，树立学好物理的信心。

二、考试目标与内容

考试目标

知识板块知识点

了解认识理解

1．声音的产生和传播√

2．乐音的特性√

声学

3．声的利用√

4．噪声的危害和防治√

1．光的直线传播√

2．光的反射√

3．光的折射√

光学4．光的色散、看不见的光√

5．透镜√

6．眼睛和眼镜√

7．显微镜和望远镜√

1．温度√

2．温度计√

3．物质的三态