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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
Unit7Iusedtobeafraidofthedark教材分析
本单元出自鲁教版八年级下册,围绕Howwehavechanged这个题材开展多种教学活动,主要帮助学生通过课堂实践活动,能准确地用英语在交际中运用本单元的话题谈论自己和他人现在过去和现在的变化,进一步完善自己。
本单元依据教材安排分为四个课时:sectionA-2课时,sectionB-2课时,self-check-1课时。本单元的教学重点为1学习表现性格和相貌的新词汇,旧词复现巩固。2能熟练运用usedto描述自己和他人曾经的性格、外貌以及爱好。我依据新课程标准和学生的实际,对教材进行了重新的整合。划分为三个专题:
专题一:wordsandgrammar主要通过学生的前置性预习以及课堂上情景活动的创设解决词汇和语法“usedto”结构。
专题二:listeningandoralpractice主要针对学生的听说练习。我将结合专题一的学习成果,自行编写听力材料,符合学生的实际情况。
专题三:readingandwritingpractice主要针对学生的读写练习,帮助学生把专题一、专题二中的知识学以致用。
通过三个专题的学习,主要帮助学生通过听、说、读、写来学习如何正确使用“usedto”结构描述或询问过去的情况,培养学生综合运用知识的能力能初步运用这一语言结构进交谈,培养同学间的友好相处,规范自己的行为,同时能提高他们的观察能力和判断能力,激发他们对学习英语的兴趣和热情,在接近生活常态的交际中能乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教
本节课是本单元学习的第一专题。主要内容:学习表现性格和相貌的词汇,旧词复现巩固。通过闯关活动,完成词汇语法教学。使学生在一系列对话情景和训练中进一步感知、理解、内化、巩固新的语言知识。对新知形成语感,达到熟练掌握
本专题学习的重点:1、语言技能方面:通过小组表演描绘单词,如何运用形容词对人的外貌和性格进行描述。通过观看PPT呈现的图片,学会如何用usedto谈论人物过去的特点。2、语言知识方面:课标词、常用短语(固定搭配)。3、学习策略:通过小组表演描绘单词,学会如何运用形容词对人的外貌和性格进行描述。通过观看PPT呈现的图片,学会如何用usedto谈论人物过去的特点。通过前置预习和小组分工合作,创设情境,谈论自己和他人今昔变化。难点:对所学知识的灵活运用。
主要活动:闯关活动。
预期成果:
完成挑战第一关后,学生能熟练的运用词汇和句型“whatisshe/helike?以及whatdoeshe/shelooklike?”对人的外表和性格进行描述。
完成挑战第二关后,学生能初步感知,理解”usedto“结构,为进一步的练习打好基础。
完成挑战第三关后,学生能够充分发挥小组合作精神,互帮互助,加深对知识的灵活运用。
预期的学习成果:学生学会对人物的外表和性格进行描述,并能在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题运用得体的语言谈论他人相貌性格并进行今昔对比,达到自我完善的目的。
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