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二○二一年下半年期末检测
八年级语文试卷
一、语言文字运用(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
1.下列句子中,没有错别字且加点字注音全部正确的一项是()
A.不说那些城墙上沧桑的痕迹和沿街的高门朱轩,光是街面上摩肩接踵(zǒng)的人和往来的车马,就足以让人眼花嘹(liáo)乱。
B.白杨没有婆娑(shā)的姿态,没有屈曲盘旋的虬(qiú)枝,它只是如一块巍峨的丰碑般,
C.南昌市轨道安全执法队的队员技术娴(xián)熟,却仍然一丝不苟(gǒu)地对待工作,不允许自己有丝毫懈怠。
D.设计者和匠师们因地治(zhì)宜,自出心裁(chái),修建的成功的园林当然各个不同。
2.在下面一段文字横线上依次填入词语,全部恰当的一项是()
在古诗词曲中,言不尽意的例子处处可见,譬如陶渊明的《时运》“有风自由,翼彼新苗”,《读〈山海经〉》,“微雨从东来,好风与之俱”,本来没有表现出诗人的情绪,然而玩味起来,自觉有一种闲情逸致,令人______。再就写景来说,无论何种境遇,要描写得______,都要费许多笔墨,但是大手笔只选择两三件事______一下,完全境遇便呈露眼前,______。从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。
A.心旷神怡活灵活现轻描淡写有板有眼
B.神思恍惚活灵活现浓墨涂抹栩栩如生
C.心旷神怡惟妙惟肖轻描淡写栩栩如生
D.神思恍惚惟妙惟肖浓墨涂抹有板有眼
3.下列句子中没有语病的一项是()
A.随着人们生活水平的提高,电子产品极其广泛地进入大众的生活。
B.福建、江西、贵州三省作为生态基础较好,环境资源承载能力较强,被纳入首批统一规范的国家生态文明试验区。
C.他渊博的知识,靠的是勤奋阅读、不断积累、勇于实践而取得的。
D.对纸质图书的命运,即使怎样担忧,我都始终抱有希望,因为只要你想借助阅读享受快乐,这种方式就永远不会消失。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
新型冠状病毒肺炎如何确诊?新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测”。那么,什么是“核酸检测”呢?,,,,,如结果呈阴性,则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。
①“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸
②如结果呈阳性,则表明被测试者体内存在该种病毒
③病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的
④核酸是脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)的总称
⑤主要贮存和传递遗传信息,是生命的最基本物质之一
A.①②③⑤④B.④①③⑤②C.④⑤③①②D.①④⑤③②
5.下列语言表达最得体的一项是()
A.我专心致志地听完赵教授的讲座,激动地对赵教授说:“鄙人的观点真是新颖独特。”
B.学校举行书法展示活动,邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好献丑了。”
C.“你的琴技都这样了,还好意思弹?”小刚对正在练琴的灵灵说。灵灵羞愧地低下了头。
D.你获奖后老师奖给你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳了。”
二、古诗文阅读(本大题共6小题,共20分)
阅读下面这首诗,完成小题。
秋兴八首(其一)①杜甫
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
【注释】①此诗是诗人55岁时,于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。
6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首联描写了阴沉萧瑟的秋景,烘托了诗人伤感抑郁的心情,奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。
B.颔联用对偶句展开“气萧森”的悲壮景象。“江间”承“巫峡”,“塞上”承“巫山”,波浪在地而兼天涌,风云在天而接地阴,可见整个天地之间风云波浪,极言隐晦萧森之状。
C.“系”字是双关词语:孤舟停泊,舟系于岸;心念长安,系于故园。
D.全诗格律精工,词彩华茂,清新雅致,悲壮凄凉意境深宏,读来令人荡气回肠。
7.这首诗表达了诗人怎样的思想情感?请简要概括。
阅读下边文言文,完成小题。
晋之车胤,家贫,不常得油。然日则耕作,无以夜读。遇夏月①,乃以练为囊,盛数十萤火以照书,以夜继日,勤学不倦。年长,博学多通,时人誉之。
(选自《晋书·车胤传》)
苏秦乃洛阳人,学纵横之术②,游说秦王,书十上,而不为用,资用匮乏,潦倒而归。至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不以为子。苏秦乃叹曰:“此皆秦之罪也!”乃发愤读书,曰:“安有说人主而不得者乎?”读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦,佩六国相印。
(节选《战国策·秦策一》)
陈茂烈,励志读书,每至夜分。祖母悯其弱,屡止之。乃帷③灯默诵不辍。年十八,慨然叹曰:“善学圣人者,没如曾颜④之克己⑤。曾之日省,非切务欤?”作《省克录》
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