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孟村县中小学教学监测评估测试卷
七年级语文学科
(测试时间:60分钟,满分100分)
一、基础运用(共14分)
1.(3分)你班开展“住在沧州,了解沧州,热爱沧州”活动,开展了相关语文活动,请你积极参加。
【说感受】游览中,同学们兴致勃勃,纷纷表达自己的感受。下列四位同学说话时运用了成语,其中不恰当的项是()
A.某同学说:“我发现出来游玩的人都是神采奕奕的。”
B.某同学说:“周末能和这么多同学一起游玩,真让人喜出望外!”
C.某同学说:“今天出来游玩,晴空万里,挺好。不过我更喜欢淅淅沥沥地下大雨的天气。”
D.某同学说:“刚才在公园亭子里见到的那副对联,你们竟然早就会背诵,而我却从未听过,我真是孤陋寡闻呀。”
2.(3分)通过本次活动,同学们了解了很多关于城市建设的知识。下列句子没有语病的一项是()
A.2021年以来,沧州市进一步强化城市绿地生态和服务功能,立足全市合理布局公园绿地,致力于形成布局合理、功能优化、特色明显的园林绿化。
B.截至2022年10月,沧州市2022年年初启动的约80多个美丽省会城市绿化项目已基本完工。
C.主街主路景观提升专项行动让人们能够真正融入绿色,亲近绿色,实现“人景融合”。
D.老公园的提升改造,满足了市民高品质生活的需要,也更好地展示了城市形象。
3.(5分)下面是小明同学游览后写的观后感片段。
??初夏的公园里(huātuánjǐncù),(měibùshèngshōu)。湖面上波光粼粼,隐隐能看见灵动的锦鲤,微风带着草木的清新拂过我的面颊,一切都让人心旷神怡!
(1)请根据拼音写出相应的词语。
(huātuánjǐncù)(měibùshèngshōu)
(2)给文段中加着重号的字注音。
①拂过②面颊③心旷神怡
4.(3分)同学们在交流游览心得时对小明写的“心旷神怡”的“旷”的理解发生争论。在《现代汉语词典》中查到了“旷”有四个义项,你认为该字在“心旷神怡”中的意思是()
A.空而宽阔 B.心境开阔 C.耽误;荒废
D.互相配合的两个零件的间隙大于所要求的范围;衣着肥大,不合体。
二、古诗文阅读(共16分)
5.默写(7分)。
(1)杨花落尽子规啼,(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2),江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(3),小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙?秋思》)
(4)古人说:“志不立,天下无可成之事。”对此,孔子说“,”,教育我们即使是一个普通人,也要有坚定的志向:诸葛亮说“,”,教育我们只有恬淡宁静,才能明确志向,实现抱负。(《<论语>十二章》和《诫子书》中的句子)
6.阅读《观沧海》,完成下面小题。
观沧海
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉!歌以咏志。
(1)这首诗作者是东汉末年的体裁是(2分)
(2)下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.此诗借景抒情,把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。
B.开头两句开篇点题,交代了观海的地点。
C.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”,表现大海吞吐日月星辰的气概,是实写。
D.最后两句诗应为合乐所加的套语,与正文内容无直接关系。
(3)本诗表达了作者什么思想感情?(4分)
三、文言文阅读(24分)
??秀才何岳,号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两不敢与家人言之恐劝令留金也。次早携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识①皆合②,遂以还之。其人欲分数金③为谢,畏斋曰:“拾金而人不知,皆我物也,何利此数金乎?”其人感谢而去。(选自《金陵琐事》)
【注释】①封存的标记。②合:符合。③数金:几辆银子。
7.请用“/”给文中画线的句子断句。(断两处)(2分)
曾夜行拾得银贰百余两不敢与家人言之恐劝令留金也。
8.解释句中加横的词。(3分)
①见一人寻至②遂以还之③其人感谢而去
9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①其人欲分数金为谢。
②拾金而人不知,皆我物也。
10.请用简洁的语言概括短文内容。(3分)
四、综合性学习。(8分)
今年是新华书店成立85周年。为庆祝新华书店成立85周年,推动“少年正是读书时”的语文综合性学习活动不断深入,学校与县
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