《被减数中间有0的连续退位减法》教学设计.docx

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《被减数中间有0的连续退位减法》教学设计

《被减数中间有0的连续退位减法》教学设计一、教学目标

〔一〕学问与技能

使学生能正确计算被减数中间有0的连续退位减法，会对减法进展验算，养成验算的习惯。

〔二〕过程与方法

通过自主探究、直观操作、争论沟通，让学生把握被减数中间有0的连续退位减法的计算方法。

〔三〕情感态度和价值观

帮助学生养成细心计算、准时验算等良好的计算习惯。二、教学重难点

教学重点：把握被减数中间有0的连续退位减法的计算方法。教学难点：正确笔算被减数中间有0的连续退位减法。

三、教学预备课件

四、教学过程一、复习引入1、口算

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