06高考作文如何巧巧妙引用-2024届高三语文作文独创个性化作文技法.pptx

石韫玉而山辉，水怀珠而川媚

——高考作文如何巧引用

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——作文技法“微剧透”：

一：诗文典籍底蕴深厚，热词新语鲜活入时

——引用什么；

二：六步引用各得其所，起承转合各尽其妙

——在什么位置引用；

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引用的作用：

文句有意蕴，文章言简意赅，思想精警深刻。

学生作文中引用普遍存在的问题：

缺乏见识和眼光，或是题记、名句泛滥；或是词不达意，陷入“套板反应”，陈词滥调。

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一、诗文典籍底蕴深厚，热词新语鲜活入时

1.引用诗文名句——辞采灿然

2.引用典籍名句——厚重深邃

3.引用热词新语——鲜活入时

;1.引用诗文名句——辞采灿然

示例：

范仲淹自幼熟读经史，涵养“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的恢宏气度；林则徐饱读诗书，激荡“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的博大情怀；魏源博学参省，方有“受光于天下照四方”的非凡格局；钱锺书立志“横扫清华图书馆”，方得学贯中西，成为一代博学鸿儒。更有青年时代的毛泽东，酷爱读书，戎马倥偬之中，常手不释卷，评点“二十四史”，研读《资治通鉴》，“前事不忘，后事之师”，其雄才伟略，多源于勤学苦读的书生本色。

（选自优秀作文《博览群书，涵养格局》）

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引用诗文名句四个“金标准”：

一是善于剪辑，有所取舍。

二是要有眼光。

三是直击主题，切记迂绕。

四是“述而且作”，不能一味罗列、堆砌诗文名句，而是应解说其内涵，引用后顺势阐发，扣合主题。

;2.引用典籍名句——厚重深邃

示例：

“周虽旧邦，其命维新”，今天的时代，是亘古未有的新时代。这是一个“夜不闭户，路不拾遗”的清平盛世，这是一个“老者安之，朋友信之，少者怀之”的幸福国度，也是14亿中国人“民亦劳止，汔可小康”的富足时代，是一片公平与正义的阳光普照的朗朗乾坤，也是一个凝聚了民众最大公约数的“共情”时代。

大鹏一日因风起，扶摇直上九万里，豪情如鹏举，壮心似鹰扬，躬逢盛世的我们，端居有耻圣明，正当奋发有为！

（选自优秀作文《奋斗正当时》）

;3.引用热词新语——鲜活入时

示例：

今天，读到您的信，令我破防泪目，仿佛阳光一样，使我内心的坚冰渐渐消融。从明天起，我将做一个幸福的人，这是海子的愿景，也将是我的生活宣言。

我将不再躺平，不再佛系，而是让自己燃起来；我将拒绝做“低头一族”，拒绝沦为“屏奴”，而是走出这方寸之间的围城，走进真实的生活；我将卸下厚厚的铠甲，扩大自己的朋友圈，晒晒自己忧郁的内心，和同学们热情相拥。我瘦削的双肩，将渐渐宽厚。

妈妈，我终于明白，我的路需要我自己走下去。一味说“不”，就无法长大。我要勇敢地、大声地试着说“行”，因为“走过平湖烟雨、岁月山河，那些历尽劫数、尝遍百味的人，会更加生动而干净”。

（选自优秀作文《愿我们与这世界温柔相拥——给妈妈的回信》）;二、六步引用各得其所，起承转合各尽其妙

明确了引用什么，那么如何巧妙引用呢？不妨具有“位置意识”，可运用“六步引用法”，使引用有章可循。

第一步：引用开篇，入情入境

第二步：引用立骨，精辟深刻

第三步：引用叙例，以简驭繁

第四步：引用小结，扣合主题

第五步：引用过渡，流转自如

第六步：引用结尾，曲终奏雅

;第一步：引用开篇，入情入境

示例：

“你在我的航程上，我在你的视线里”，一本好书，一本大书，确实能守望人的一生，使人激扬前行,为奋斗赋能。

（选自优秀作文《半部〈论语〉治天下，一本大书伴终生》）

点评：上述文段开篇即引用舒婷《双桅船》中的名句“你在我的航程上，我在你的视线里”，该句本意为在爱情方面的彼此守望相依，在此作者“出乎其外”，巧妙地阐发新意，即经典名著对人一生的滋养。如此引用，妙合无痕，贴切自然，同时使文章开篇即充满浓郁的抒情氛围，文采蕴藉深致，语气温馨亲切，迥异于一般议论文的说理与说教。

;第二步：引用立骨，精辟深刻

示例：

“帮助对手进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的”，中国乒协主席刘国梁的话言犹在耳。诚哉斯言，“金就砺则利”，人逢劲敌则愈强。我们在学习、工作和事业中，应该庆幸遇到强大的对手。我们和对手之间，不是“既生瑜，何生亮”的势不两立。强大的对手，仿佛明镜，照亮自己；仿佛磨刀石，砥砺自我，使我们不断新发于硎。

（选自优秀作文《金就砺则利，逢劲敌愈强》）

点评：上述文段，大量并巧妙引用，以表明观点。首先是引用刘国梁的金句，由浅入深，从国乒的自强之道，顺势阐发学习、工作、为人处世的普适道理；然后引用荀子名句“金就砺则利”，运