统编版四年级语文上册第四单元教材简析.pptxVIP

统编版四年级语文上册第四单元教材简析汇报人：202X-12-30

目录contents单元概述课文解析语文要素写作指导实践活动

01单元概述

本单元以“历史传说”为主题，选编了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《扁鹊治病》《纪昌学射》四篇课文。这些课文反映了不同历史时期的人物和故事，通过学习这些课文，可以让学生了解历史人物和故事，感受中华民族优秀传统文化的魅力。单元主题

010204单元目标让学生了解历史人物和故事，感受中华民族优秀传统文化的魅力。培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。引导学生学习课文中的写作技巧和表达方式，提高学生的写作水平。培养学生的思维能力和创新精神，激发学生的想象力和创造力。03

02课文解析

本课收录了《出塞》、《凉州词》和《夏日绝句》三首古诗，分别描绘了边塞风光、凉州景色和历史人物。内容概括诗人运用了生动的比喻、鲜明的对比和丰富的意象，使诗歌具有强烈的画面感和情感色彩。艺术手法通过描绘边塞将士的苦寒生活和历史人物的英勇事迹，表达了诗人对国家安定的渴望和对英雄的赞美。思想主题《古诗三首》

《为中华之崛起而读书》内容概括本文讲述了周恩来在少年时代立下为中华之崛起而读书的志向，以及他为此付出的努力和取得的成就。人物塑造通过具体事例和细节描写，生动地展现了周恩来勤奋好学、志向远大的品质。思想主题强调了读书对于国家发展和个人成长的重要性，鼓励读者树立远大志向并为之努力。

本文记叙了作者攀登天都峰的经过，以及与一位陌生小朋友相互鼓励、克服困难的故事。内容概括写作特点思想主题运用丰富的心理描写和动作描写，生动地展现了攀登过程中的艰辛与坚持。强调了勇敢面对困难、相互帮助的精神，以及对于自然的敬畏和保护。030201《爬天都峰》

本文讲述了一粒种子长成大树后，不断变换身份和角色，最终成为手推车的经过。内容概括通过丰富的想象和拟人手法，将植物的生长过程赋予人的情感和行为。想象与现实传达了积极向上、不断进取的人生态度，以及对于生命意义的探索和思考。思想主题《那一定会很好》

03语文要素

理解文章内容体会作者情感把握文章结构品味语言文字阅读要生需要能够理解本单元课文的主要内容，包括人物、事件、情感等。学生应能够通过阅读，体会作者在文章中表达的情感和思想。学生需要了解文章的整体结构和段落之间的关系，理解文章的逻辑。学生应能够欣赏文章中的优美词句，体会其表达效果，提高语言鉴赏能力。

学生需要能够清晰、有条理地表达自己的观点和想法，提高口头表达能力。口头表达学生应掌握基本的写作技巧，如开头、结尾、过渡等，能够独立完成简单的记叙文写作。写作技巧学生应能够发现自己和同学作文中的问题，并提出修改建议，逐步提高作文质量。修改作文通过写作活动，激发学生的写作兴趣，让他们愿意用文字表达自己的思想和感情。培养写作兴趣表达要素

04写作指导

我的奇思妙想单元主题本单元的写作主题是关于想象和创意的，鼓励学生发挥想象力，创作出有趣、独特的奇思妙想。主题解读学生需围绕主题，结合自己的生活经验，创作一篇富有创意和想象力的文章。写作要求单元写作主题

教师可以通过引导学生观察身边的事物，启发学生的想象力，帮助他们创造出独特的奇思妙想。激发想象力细节描写语言表达结构安排在写作过程中，教师应指导学生注重细节描写，通过具体的描绘让读者感受到想象的奇妙和生动。教师需指导学生运用丰富的语言和修辞手法，使文章更加生动有趣，吸引读者的阅读兴趣。教师需要指导学生合理安排文章结构，包括开头、主体和结尾，使文章条理清晰，逻辑严密。写作技巧指导

05实践活动

主题活动一：走进大自然主题活动二：小小讲解员让学生选择一个自己感兴趣的景点或文化遗址，收集资料并制作讲解稿，模拟讲解员进行讲解。通过这个活动，培养学生的资料收集能力、语言表达能力和公众演讲能力。组织学生走进大自然，观察自然风景和生物，感受大自然的美丽和神奇。通过实地观察和体验，培养学生的观察力和感受力，激发对大自然的热爱和敬畏。主题活动

活动一：阅读分享会组织学生阅读与单元主题相关的书籍或文章，开展阅读分享会，让学生分享自己的阅读心得和体会。通过阅读和分享，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，同时培养学生的表达和交流能力。活动二：写作比赛结合本单元的写作训练重点，组织一次写作比赛，鼓励学生创作与大自然、文化遗产等相关的作品。通过比赛的形式，激发学生的写作兴趣和创造力，提高学生的写作水平。课外拓展活动

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