高中生物浙科版稳态与环境本册总复习总复习试卷.docxVIP

2023年春期中考试·高二生物试题

1．下列物质或结构与高尔基体不直接相关的是

A．神经递质受体B．蓝细菌质膜上的镁离子载体

C．B细胞膜上的抗体D．顶芽细胞赤道面的囊泡

2．下列哪项生理活动仅发生在原核生物中

A．因为病毒的感染诱导发生基因突变B．可以RNA作为遗传物质

C．能生活在完全黑暗、压力极大和温度极高的环境中，如深海热裂口

D．需氧呼吸的电子传递链在细胞膜上进行

3．某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析错误的是

A.激素甲代表的是生长素，激素乙为细胞分裂素．

B.去掉顶芽后激素甲的浓度变化与侧芽的萌动成负相关。

C.在侧芽，激素甲与激素乙对侧芽萌动有拮抗作用。

D.高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起抑制作用。

甲丙乙

甲

丙

乙

A．内环境是细胞代谢的主要场所

B．镰刀形细胞贫血症是因为甲中血红蛋白异常

C．效应细胞毒性T淋巴细胞只分布于乙中

D．胰岛素、白细胞介素-2均可分布于丙中

5．细胞间的信息传递对人体生命活动的正常进行起着重要作用，下列叙述错误的是（）

A．反射弧中的兴奋传导涉及信息传递 B．细胞间的信息传递参与稳态的调节

C．激素只作用于靶细胞与靶细胞的载体蛋白相关 D．某些脂质可参与细胞间的信息传递

6．科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。以下是其机理的简单示意图，据图以下说法错误的是

A．由图可知，人体内环境的稳态是通过神经系统、免疫系统、内分泌系统三大系统共同协调完成的

B．精神因素能使T细胞活性下降，导致机体生成抗体能力降低的原因可能是淋巴因子的分泌量减少，识别呈递抗原的能力降低

C．由图可知，机体只能通过神经系统释放特异的神经神经递质调节免疫器官或免疫细胞的活动。

D．维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞中的激素、神经递质、淋巴因子、H+等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现信息交流

7．将神经元培养在纯氧且含有类似脑组织液成分的体外培养液中，培养一段时间后，加入可以阻断线粒体内电子传递链的氰化物，适宜强度刺激神经元,检测相关变化。以下叙述正确的是

A.细胞内钾离子浓度上升B.细胞内钠离子浓度上升

C.兴奋后电位将恢复到元静息电位D.培养液中PH值增加

8.乙酰胆碱是一种兴奋性化学递质，狂犬病毒入侵人体后，可以与乙酰胆碱受体结合，但不能起到相应的作用，其作用如图，下列叙述正确的是

A.狂犬病毒侵入细胞过程与神经冲动传导方向相同

B.狂犬病毒入侵神经细胞后能促进突触小泡与前膜融合

C.记忆细胞毒性T细胞可识别被狂犬病毒侵染后的神经细胞并消灭之

D.狂犬病毒与乙酰胆碱受体结合后导致相应神经元Na+内流速度减慢

9．下列与神经元膜电位形成没有直接关系的是

A．细胞内外各种离子浓度差B．细胞膜上与K+外流有关膜蛋白的作用

C．细胞内液与组织液的浓度差D．细胞膜对各种离子的通透性不一样

10．甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞，把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清（生物体内的抗体主要存在于血清中）、每一个浆细胞的单独培养液，随后的实验中最可能出现的现象是

A．不同浆细胞的培养液混合，将出现特异性免疫反应

B．将甲乙两种沙门氏菌同时加入一种培养液中，最多只有一种细菌出现凝集现象

C．向大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌，只有一种细菌出现凝集现象

D．大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应

11．研究发现，一种叫AD-36的腺病毒是人体发胖的罪魁祸首，下列有关叙述中，正确的是

A．被AD-36腺病毒感染后，效应细胞毒性T细胞发生“染色质→染色体→染色质”的变化

B．AD-36腺病毒只激活人体的T细胞，引起机体细胞免疫

C．正常情况下，被感染的体细胞能形成抗原MHC复合体移动到细胞的表面呈递出来

D．利用效应细胞毒性T细胞能检测血清中是否含有相应病毒

12.“移植物抗宿主病”是外源血液中的免疫活性细胞攻击受血者细胞而引发的并发症，输“全血”（血浆、红细胞和免疫细胞等）更易发病，输“成分血”（血液中提取的组分)可降低发病风险。红细胞无MHC分子，免疫细胞存在MHC分子。下列叙述正确的是

A.正常受血者有相应抗体与异体同血型红细