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同步数学
(二年级上册)
目录
12672_WPSOffice_Level1第一讲长度单位 1
5786_WPSOffice_Level1第二讲100以内的加减法 6
30174_WPSOffice_Level1第三讲角的初步认识 10
9690_WPSOffice_Level1第四讲表内乘法(一) 15
248_WPSOffice_Level1第五讲期中测试 20
28957_WPSOffice_Level1第六讲观察物体 23
5158_WPSOffice_Level1第七讲表内乘法(二) 27
10449_WPSOffice_Level1第八讲认识时间 32
10473_WPSOffice_Level1第九讲数学广角--搭配(一) 37
16266_WPSOffice_Level1第十讲期末测试 41
第
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长度单位
重点:
认识长度单位米、厘米,会用尺子测量物体的长度是多少厘米,会选择正确的单位,知道米和厘米之间的进位
估计:能较准确地估计物体的长度
线段(会画指定长度的线段、能用厘米测量线段的长度)
知识梳理
一、长度单位
1、要想得到相同的结果,应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有:米和厘米。
3、要知道物体的长度,可以用(尺)来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位;测量较长物体通常用米作单位。
5、测量时:把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看纸条的右端对这几,对着几就是几厘米。
6、1米=100厘米100厘米=1米。
在计算长度单位时,先看单位是否相同,不同则要先把单位化成一样的单位再加减。
例1:
1米-40厘米=_______
解析:1米-40厘米=100厘米-40厘米=60厘米
7、在带单位加减法中,先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。
96厘米1米
解析:做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小,还要看后面的单位,先转换成相同单位后在比较数的大小。
二、线段
1、线段的特点:=1\*GB3①线段是直的。
=2\*GB3②线段有两个端点。
=3\*GB3③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的(0)刻度开始画起,画到题目要求的数字那里。
比如:要求画一条5厘米长的线段。就从0开始,画到5结束。
例题:(1)从刻度0到7是(7)厘米,就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。
(2)2到8是(6)厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。
3、画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少?
6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。
练习
一、我会填。
1.测量笔盒的宽用()作单位,测量教室的长用()作单位。
2.小学生的两臂长大约1(),手掌宽大约7()。
3.线段有()个端点,直尺上从刻度3到刻度8是()厘米。
4.
钢笔大约()个eq\x()长树叶大约()个eq\x()长
5.
铅笔长()厘米木条长()厘米
木棍长()厘米钉子长()厘米
6.2米=()厘米1米35厘米=()厘米
400厘米=()米160厘米=()米()厘米
7.在()里填上“厘米”或“米”。
楼房高约30()蜜蜂身长约2()马高约2()
二、先估一估,再量一量。
1.
2.
三、我会比。
8厘米8米 1米96厘米 200厘米2米
10米100厘米 6米60厘米 83米38米
四、我会画。
1.画一条比4厘米短的线段。
2.画一条比3厘米长2厘米的线段。
3.画一条和下面线段同样长的线段。
4.在小兔子左边2厘米处画一根萝卜,右边4厘米处画一朵小花。
五、我会选。
1.下面三个图形中是线段的是()。
2.黑板的长大约是()。
①40厘米 ②4米 ③15厘米
3.笑笑参加短跑比赛用了18秒,她跑完了100()。
①厘米 ②元 ③米
4.下面的测量方法正确的是()。
5.1米长的绳子和100厘米长的铁丝比,()。
①绳子长 ②铁丝长 ③同样长
六、我会辨,对的画“√”,错的画“×”。(每题2分,共10分)
1.10厘米和1米同样长。 ()
2.小明一拃长20米。 ()
3.教室门高比1米高。 ()
4.方桌边,书本的边,黑板的边,圆桌的边都可以看作是线段。()
5.直尺上从刻度1到刻
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