《窦娥冤(节选)》 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

《窦娥冤(节选)》 统编版高中语文必修下册.pptx

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;;1.我国古代音乐以、、、、、、、为七声。以其中任何一声为主,均可构成一种曲调。凡以宫声为主的调式称为,以其他各声为主的称,合称。

2.演出时一本四折都由正末或正旦独唱,分别称为或。其他角色只有说白。

3.元杂剧的剧本由、、三部分构成。;;戏剧冲突;;根据剧情介绍,你发现作者围绕窦娥主要设置了哪些矛盾冲突?在面对这些冲突时,窦娥展现了怎样的性格特征?节选部分展现的主要是哪一组矛盾冲突?;;;演员说戏;;我演的人物是窦娥,她是一个善良、有担当、坚韧的人。文本在【倘秀才】、【鲍老儿】中有所体现。我对这个角色印象最深的是替婆婆赴法场这一情节,打算在表演中通过语气的强弱起伏,从而使人物形象生动饱满。;;我演的人物是窦娥,她是一个坚韧、不畏强权、有反抗精神、性格刚烈的人。文本在【耍孩儿】、【二煞】等段落中有所体现。我对这个角色印象最深的是窦娥发第三桩誓愿这一情节,打算在表演中通过从怨到悲再到恨的语气来演绎人物形象。;;朗读窦娥临刑时发出的三桩誓愿,说说这三桩誓愿分别表达了窦娥怎样的期望?三桩誓愿的顺序是否可换?;【窦娥形象】;;;通过对天地鬼神的反问,为善的与造恶的对比以及对天地的呼告,表现了命运的不平﹑天地鬼神的不公,酣畅淋漓地表达了对天地鬼神的否定和指斥以及自己的满腹冤屈和满腔怨恨。这里的天地是现实的象征,鬼神是人间的统治者,对天地的指斥,实际上是对当时黑暗社会的控诉,对封建法制、封建秩序的否定。句式整齐,节奏鲜明,语气强烈,可以将窦娥蒙受冤屈的怨愤之情抒发得更加酣畅淋漓,增加曲词的抒情效果,突出窦娥的反抗精神。

;悲剧的戏剧性,一方面来自于性格之间的冲突,另一方面来自于性格内部的冲突。——高尔基;;;元代统治者为了巩固统治地位,不仅对劳动者残酷盘剥,而且实行民族分化的“种族歧视”政策,他们将全国人口分为四等:蒙古人、色目人(主要指西域人)、汉人(原金国境内的汉、契丹、女真等族)和南人(南宋境内各族)。

统治者和地主阶级紧密勾结,共同压迫各族人民。可以说,劳动人民与统治者的阶级矛盾,是元代社会的主要矛盾。在那个动荡不安的社会里,官吏昏庸无能,是非不分,流氓横行霸道,谋财害命。他们相互勾结,构成了虐民的罗网。这张网下,人的生命没有什么保障。杂剧《窦娥冤》反映的就是元代社会的现状。

;;;“三桩誓愿”的情节设计会不会冲淡了悲剧的批判力度?请从主题的表达、形象的刻画、艺术特色等方面分析“三桩誓愿”的作用。

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