《盼》教学设计模版.docx

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《16盼》教学设计

教学目标：

会写本课13个生字，正确读写“斗篷、状况、袖子、瓦蓝”等13个词语。

默读课文，把握故事情节，理清行文思路，感受小仆人公因雨衣而产生的“盼”。

通过抓住环境描写和人物的语言、动作、神态、心理等描写，感受“我”因雨衣而产生的渴盼、急迫、无奈、欢快的心情。

重点

理解课文是通过哪些事例来写“盼”的。难点

抓住重点词句，感受小仆人公情感的变化。教学策略:

字词教学

本课共有13个生字，要结合词语来进展教学。“袖”可组词“袖筒”，让学生结合自己穿的衣服，说一说哪是“袖筒”；“篷”可组词“斗篷”，课件出示图片——斗篷；“酱”可组词“酱油”，

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