大学生职业生涯规划ppt35997.ppt

职业兴趣职业兴趣是人们喜欢与不喜欢某种职业的一种持久的倾向，它关系到人们从事该项职业的积极性职业能力职业能力是直接影响人们顺利地完成活动的个性心理特征。职业价值观职业价值观是指人对职业的态度知己：大学生如何客观地认识自我对自我的认识主要有几部分（1）兴趣和憎恶：自我喜欢什么？自我讨厌什么？（2）优势和劣势：自我的优势在哪里？劣势在哪里？（3）性格特征：我是怎么样性格的人？（4）能力：我有什么能力？审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。认识自我的途径：（1）自测（2）他测A、 你所学的专业将在什么地方和什么行业工作？B、你所学的专业将从事什么岗位的工作？C、这个岗位的工作需要什么样的能力？D、你具备从事该岗位的能力吗？（2）了解工作世界（知彼）

A、能够解决个人生存问题B、职业发展前景良好C、期盼着去工作D、大多数时间因为工作感到幸福充实E、感到自己的付出被尊重与赏识（3）抉择（选择适合自己的工作）知己+知彼：职业定位1、兴趣与职业的匹配2、气质与职业的匹配3、性格与职业的匹配4、能力与职业的匹配测试：霍兰德职业性向测试量表迈尔斯—布瑞格斯类型诊断量表认真的做了规划，也认真的执行。（4）目标、行动确定职业目标和制定行动方案确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。也称为人生规划、长期规划、中期规划与短期规划四种类型。人生规划：整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，设定整个人生的发展目标。如规划成为一名中学校长。长期规划：5-10年的规划，主要设定较长远的目标。如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理，规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等。中期规划：一般为2～5年内的目标与任务。如规划到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等。短期规划：2年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。如对专业知识的学习，2年内掌握哪些业务知识等等。3、职业生涯规划的一般路径初级技术员高级技术员正高级职称中级技术员（1）技术发展路线资深高级工程师高级工程师-副高级职称助理工程师中级职称普通员工工程师初级职称（职称）部门经理总经理正处级副总经理（2）管理发展路线副厅级--正厅级副处级干事（科员）副科级部门主管正科级普通员工企业党政机关、事业单位省部级4、做职业生涯规划需要注意的几点（1）择己所爱（2）择己所长（3）择世所需（4）择己所利5、职业生涯规划与就业质量的关联顺利就业有效行为合理决策了解工作世界了解自我1、专业课程学习：目标、内容、知识与技能要求、考核等。2、通识课程学习：与专业能力和综合素质相关的计算机、外语、政治课程等。3、人文课程学习：科技、文学、音乐、艺术、心理、健康、社交等。4、职业拓展学习：专业横向和专业纵向拓展课程、职业资格与技能等级考证等。5、实践活动学习：社团活动、社会实践、顶岗实习、假期打工、时间安排等。6、大学学业规划7、大学学习与中学学习的比较8、大学生学习方法的调整端正学习态度——咬破青山不放松熟悉专业要求——目标知识技能通讲究学习方法——适应自己就是好自主探究学习——独立自主显从容学会创新思考——行动思维见睿智关注学习绩效——步步上升下苦功关注职业社会——手脑并用看社会关注生涯落实——未来工作很轻松《生涯之歌》你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容；我们不能决定风的方向，但我们可以改变帆的方向；我们不能延伸生命的长度，但我们却可以决定生命的宽度。美好人生，从职业生涯规划