- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
背影教学设计模板
课程名称
?2017部编教材八年级语文上册第四单元第13课《背影》
执教教师
张胜民
学校名称
伊川县白沙镇石岭明德小学
学科
语文
学段
初中
一.内容分析
《背影》一课,人们总是说,母爱温情如水,父爱厚实如山,同学们都是沐浴在爱的雨露下幸福成长的,爱是世界上最美的语言,爱是征服人类最有力的武器,也难怪铮铮铁汉朱自清先生,却在世界上最平常最朴实是父爱面前潸然泪下。作者将平凡的父子之爱,浓缩父亲“背影”这个特写镜头上,平实的语言中饱含深情,打动了一代又一代的读者。
二.学情分析
本班学生的语文学习习惯一般,听说读写思查与自主、合作、探究能力一般,有一定的分析问题和解决问题的能力。虽然大多数是“留守学生”但他们的感情细腻而丰富。因学校多次开展与“感恩”有关的活动,大多数同学能用自己的良好表现和较好的成绩,回报关爱过自己的亲人、老师、同学、朋友等。但是大多数同学很难站在作者和作者父亲的角度来理解文中所要表达的思想感情。这将成为本节课学生认知形成最主要的障碍点。
三.教学目标
1.通过理解关键词语和句子的含义,体会文章朴实的语言风格。
2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。?
3.领会本文表现的父子间的浓浓亲情,继承中华民族传统美德。
四.重点难点
1.阅读重点文段,体会作者新颖独特的描写角度,学习文中的细致描写,体会其中深沉的父子情。
2.理解文中关键句的含义,体会朴实语言中饱含的深情。
五.教学资源
及环境准备
1.集体备课编写教案。
2.制作ppt课件,检查教室投影,确保正常使用。
六.教学过程
教学过程设计
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入?
由朱自清先生的父亲读《背影》散文集引人课文
二、自主学习与交流
1.学生交流你所了解的作者。
朱自清:字佩弦,现代散文家、诗人,学者,民主战士。江苏扬州人。曾在清华大学、西南联合大学任教。著有散文诗集《踪迹》,散文集《背影》等
2、正音
琐屑xiè?????颓唐tuí????
差使chāi????交卸xiè
狼籍jí?????簌簌sù????????
三、合作探究
请学生研读全文,回答问题。
(1)1——5自然段中,“父亲”为“我”做了哪些事?
(2)“我”对“父亲”无微不至的关心领情了吗?
四、拓展延伸
五、完成课后作业第四题
一、教师动情地述说朱自清先生的父亲读《背影》散文集的表情、神态和父子当时的心情?。
二、教师指导学生介绍作者,并做适当的补充。教师用普通话正音,并指名学生说出几个重要词语的意思。
三、巡视指导各小组的讨论,不时点拨,鼓励。
四、教师要求学生在“背影”、“流泪”“父亲的语言”三项中,任选一项,说说自己感受最深的是什么?
五、教师要求1——3学习小组做第四题第1题,第4——6小组做第四题第2题
教师总结作业情况。
一、有的学生伸颈,侧目,微笑,默叹,为之欣喜,为之感动,想一睹为快。?
二、学生展示学习成果。
三、学生通过合作探究,(1)明确:安慰儿子,为儿子送行,照看行李,给小费,讲价钱,再三嘱托儿子路上小心。(2)完成儿子对“父亲”感情的转变。
四、各组学生根据自己的理解各抒己见,发言踊跃。
五、各组学生先独自完成,然后分组交流,看谁的作业有特色,最后在全班交流。
一、由朱自清父子的神情激发学生急于认真学习课文的积极性(因为好的开端是成功的一半)
二、了解作者、初步理解生字词,有助于很好地学习课文。
三、研读是让学生真切地熟悉内容和体验感情。
四、各小组交流、展示学习成果,进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼。
五、通过完成书面作业和班组交流,使学生进一步加深对所学知识的理解,最终形成运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。
七、板书设计
13.背影
朱自清
怀念父亲,难忘背影
怀念父亲,难忘背影
望父买橘,刻画背影
父子分手,惜别背影
别后思念,再现背影
父子情深
八、教学反思
教学中,最大的难点在于学生。八年级的学生年龄还小,社会阅历太浅,大多数学生也没有经历过大喜大悲,课文所呈现的情形离学生很遥远,因而学生不易进入角色。如何在课文所表达的思想情感和学生的心灵情感之间搭建一座桥梁,使他们产生自己的体验并进行评价?这一节课,基本上解决了这个难题。当然,还是有一部分学生的感情投入不很到位。
您可能关注的文档
- 《阑尾炎护理查房》精品课件.ppt
- 特殊教育学校实习总结.docx
- 生成式人工智能技术助推全媒体报道模式“智变”升级——AI编辑部4.0为人民日报社两会宣传报道提质增效.docx
- 代词用法课件.ppt
- 校园安全教育的心得体会范文(通用6篇).docx
- 小升初现在完成时.docx
- 《我看》优秀课件-实用精品.pptx
- 【镇馆之宝】世界唯一一套最完整的中国古代凿井、修治井工具群.docx
- 《建设工程造价管理》高频考点.pdf
- 《招贴设计》试题(八).doc
- 保定市雄县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题.docx
- 保定市雄县2022-2023学年七年级下学期期中生物试题 【带答案】.docx
- 保定市雄县2022-2023学年七年级下学期6月月考语文试题 【带答案】.docx
- 保定市雄县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【带答案】.docx
- 保定市阜平县城南庄中学等2校2022-2023学年七年级上学期期末语文试题 【带答案】.docx
- 保定市阜平县城南庄中学等2校2022-2023学年七年级上学期期末地理试题 【带答案】.docx
- 保定市阜平县城南庄中学等2校2022-2023学年七年级上学期1月期末数学试题 【带答案】.docx
- 保定市阜平县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题.docx
- 保定市阜平县2022-2023学年七年级下学期期中生物试题 【带答案】.docx
- DLT1432.3-2015 电力电缆线路巡检系统.pdf
文档评论(0)