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国家心理咨询师考试心理测验技能试题二

A、为了使不同的被试者所获得的分数有比拟的可能性，测验的条件对全部的被试者都必需是一样的

B、在测验编制时，测题的印刷和成批生产的器具要保证物理性质上的全都

C、对被试者的指#心理询问#导语尽管不能编得天衣无缝，但是要尽量编得全面，凡影响测验作业的每一种状况，都要有具体的说明，以保证被试者在反响时应削减误差的影响

D、评分标准也要在测验编制时规定明白，必要时还应当举例说明，以使主试者评分时按同样的标准规章记分

215、心理测验的概念包含哪三个根本的要素（）

A、行为样本

B、标准化

C、难度的客观测量保藏心理询问师站！

D标准化解释

216、心理测验主要有以下哪几个方面的进展（）

A、操作测验的进展

B、团体智力测验的进展

C、力量倾向测验的进展

D、人格测验的进展

217、以下关于行为样本的意义说法正确的选项是（）

A、正如对水文、空气和人体血液等进展物理化学分析时的取样讨论一样，取局部代表全体，例如，医生在分析血型的时候，往往只需抽取很少一局部血样进展分析

B、心理测验在测量个别差异的时候，往往也只是对少数经过慎重选择的样本进展观看，来间接推知被试者的心理特征

C、可能包含所要测量的行为领域的全部可能的局部都可代表全体

D、取样讨论的有效与否，关键在于样本的代表性，即不是任何局部都可代表全体

218、心理测验的性质（）

A、心理测量的间接性

B、心理测量的精确性

C、心理测量的客观性

D、心理测量的相对性

219、常模的功用，是给（）

A、测验分数供应比拟的标准，即供应某一标准化的样组在某一测验上的平均分数．从而对测验分数加以解释

B、常模是否牢靠，关键是有无一个代表性的被试样本，即建立常模的这组被试要有足够的数量，而且是依据随机抽样和分层抽样的原则选择出来的

C、对少数经过慎重选择的样本进展观看，来间接推知被试者的心理特征

D、保证被试者在反响时应削减误差的影响

220、心理测验标准化要留意的问题有（）

A、测验的编制实施记分以及测验分数的解释程度要全都

B、要建立起有代表性的常模

C、要进展效度信度的检验并供应相应的资料

D、对少数经过慎重选择的样本进展观看，来间接推知被试者的心理特征

221、对心理特质人们的理解是（）

A、一个人喜爱修理自行车，喜爱观看机器运转，阅读机械方面的杂志等等，我们就可以推论此人具有“机械兴趣“的特质

B、智力也是一种特质，假如某人广闻博见，谈吐流畅，计算灵敏，动作敏捷，学习成绩优秀等，我们就可以说此人有较高的智力特质

C、特质乃是个体特有的、稳定的、可区分的特征

D、特质又是一个抽象的产物、一个构思，而不是一个直接测量到的有实体的个人特点

222、关于测量以下哪些说法是正确的（）

A、测量就是看每个人处在这个序列的什么位置上，由此测得一个人智力的凹凸、兴趣的大小等

B、这一连续序列是由某一团体或一群人的某类行为特点或心理特征构成的

C、每一个人被测得的结果都是与所在团体或人群的大多数人的行为

D、每一个人被测得的结果都是某种人为确定的标准相比拟而言的本文

223、心理测量的标准化包括以下内容（）

A、测验用的工程或作业、施测说明、施测者的言语态度及施测时的物理环境等，均经过标准化，测验的刺激是客观的

B、特殊是对测验题目的选择不是随便的，而是在猜测根底上，通过实证分析确定的

C、评分记分的原则和手续经过了标准化，对反响的量化是客观的。评分方面的客观性随测验种类和工程类型而异

D、分数转换和解释经过了标准化，对结果的推论是客观的

224、心理测验的分类方式有（）

A、按测验的方式分类

B、按功能分类

C、按材料的性质分类

D、按材料的严谨度分类

225、心理测验解释分数要留意的几个问题（）

A、分数与他的遗传特征、测验前的学习与阅历以及测验情境的关系采集者退散

B、了解测验的信度、效度资料

C、不同测验的分数不能直接比拟

D、评分方面的客观性随测验种类和工程类型而异

226、以下那些测验是人格测验（）

A、16PF

B、MMPI

C、EPQ

D、罗夏测验

E、TAT

227、正确对待和使专心理测验必需做到（）

A、测验使用者必需具备肯定的资格

B、慎重选择测验量表

C、与被试者建立良好的协调关系

D、正确解释测验结果

E、留意测验的保密本文