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三、语法小学英语试讲(六大课型)二、语音六、写作五、阅读四、听说一、词汇试题示范二、语音六、写作三、语法五、阅读一、词汇四、听说词汇语音语法怎么做?Warm-upLead-in①唱歌、绕口令、游戏、谜语②图片,视频等③分组(可做可不做)①②必做③选做Presentation(呈现)①词汇:呈现词(义)写单词(形)读单词(音)②句子(用)①呈现语音(词/句)②学生自己读③学生听示范音④老师总结语音规律①呈现语法(词/句)②学生读,找规律(形)③老师总结语法规则所有步骤全都做Practice(练习)练习①:读单词(游戏)练习②:做对话练习①:读单词/句子(游戏)练习②:读/听-新的词/句练习①:读单词/句子(游戏)练习②:做题(填空/判断对错...)练习①必做练习②选做Production(输出)①万能造句类:拯救白雪公主②万能常规活动类:讨论/角色扮演/调查/配音等选1个活动做SummaryHomework①师生总结/反馈卡②情感升华③必做作业+选做作业④总结小组得分①③必做②④选做第一篇6大课型阅读教学语音教学听说教学词汇教学写作教学语法教学1.分析题本--判断课型2.搭建框架--PPP/PWP3.填充内容--教学设计(简案)4.组织话术--逐字稿1.分析题本--判断课型1.题目:Numbers2.内容:Six,seven,eight,nine,ten.A:Howmanyeggsarethere?B:Let’ssee...One,two...Therearesixeggs.3.要求:(1)试讲时间10分钟,全英授课;(2)设计成词汇教学;(3)设置适当的互动环节;(4)结合教学内容进行板书设计。ü课型:ü话题:ü知识点:ü注意事项:2.搭建框架-选择模式(PPP)üWarm-uplead-in(热身导入)üPresentation(呈现)üPractice(练习)üProduction(输出)üSummaryhomework(小结作业)1.题目:Numbers2.内容:Six,seven,eight,nine,ten.A:Howmanyeggsarethere?B:Let’ssee...One,two...Therearesixeggs.3.要求:(1)试讲时间10分钟,全英授课;(2)设计成词汇教学;(3)设置适当的互动环节;(4)结合教学内容进行板书设计。3.填充内容-写简案Step1:Warm-upandlead-in1)Singasongnamed“TenlittleIndians”.2)Freetalktoleadinthetopic.3)Grouping:1vs2Step2:Presentation1)Drawandshowpicturestoteachthewords;2)Askandanswertolearnsentences.Step3:Practice1)playagame:fingershow2)makenewsentencesinpairs.Step4:ProductiondoasurveyStep5:SummaryHomework4.组织语言Step1:Warm-upandlead-in热身:Goodmorningboysandgirls.Howareyoutoday?Good?Fine?I’mfine,too.Beforetheclass,Iwillshareasongwithyou.Ifyoucansing,pleasesingalongwithme.Everybody,standup!Areyouready?Go!Onelittle,twolittle...!(拍手唱)Welldone!Sitsown,please.导入:Doyouknowwhatthechantisabout?Yes,it’saboutnumbers.Today,ourtopicisalsoaboutthat.Now,let’slearnournewlesson--numbers. (板书)分组:Beforelearning,Iwilldivideyouintotwogroups.Youare
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