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嘉应学院计算机学院
实验报告
课程名称
C语言程序设计
实验名称
逻辑结构程序设计
实验地点
指导老师
实验时间
提交时间
班级
姓名
座号
一、实验目的和要求
（1）了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”。
（2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
（3）熟练掌握if语句好switch语句。
（4）结合程序掌握一些简单的算法。
（5）学习调试程序。
二、实验环境、内容和方法
实验内容：
给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A，81～89分为B，70～79分为C，60～69为D，60分以下为E。
事先编好程序，要求用if语句来实现。运行程序，并检查是否正确。
再运行一次程序，输入分数为负值（如-70），这显然是输入时出错，不应给出等级，修改程序，使之能正确处理任何数据，当输入数据大于100和小于0时，通知用户“输入数据错”，程序结束。
输入4个整数，要求按由小到大顺序输出。。
实验方法：
（一）综合运用课本所学的知识，用不同的算法实现在不同的程序功能。
（二）结合指导老师的指导，解决程序中的问题，正确解决实际中存在的异常情况，逐步改善功能。
（三）根据实验内容，编译程序。
实验环境：WindowsxpVisualC++6.0
三、实验过程描述
（1）成绩分类程序（有“输入数据错”版）
#includestdio.h
voidmain()
{floatx;
printf(输入成绩;\n);
scanf(%f,x);
if((x=90)(x=100))
{
printf(成绩为A\n);
}
elseif((x=80)(x=89))
{
printf(成绩为B\n);
}
elseif((x=70)(x=79))
{
printf(成绩为C\n);
}
elseif((x=60)(x=69))
{
printf(成绩为D\n);
}
elseif((x=0)(x60))
{
printf(成绩为E\n);
}
else
{
printf(输入数据错\n);
}
}
（2）
输入4个整数，按由小到大顺序输出（程序）
#includestdio.h
voidmain()
{
inta,b,c,d,t;
printf(请输入4个整数,用逗号隔开。\n);
scanf(%d,%d,%d,%d,a,b,c,d);
if(ab)
{t=a;
a=b;
b=t;
}
if(ac)
{t=a;
a=c;
c=t;
}
if(ad)
{t=a;
a=d;
d=t;
}
if(bc)
{t=b;
b=c;
c=t;
}
if(bd)
{t=b;
b=d;
d=t;
}
if(cd)
{t=c;
c=d;
d=t;
}
if(cd)
{t=c;
c=d;
d=t;
}
printf(%d%d%d%d\n,a,b,c,d);
}
四、结果分析
.（1）成绩分类程序（有“输入数据错”版结果
①
②负数时结果
（2）大小排列结果
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