1.1.2 物质的变化和性质（第二课时）九年级化学上册课件 （人教版）.pptx

第一单元走进化学世界

课题1物质的变化和性质(第2课时)

先行

组织者

变化

性质

change

动词属性

名词属性

character

吃了三碗饭

化学容易考90分

化学考了90分

能吃三碗饭

先行

组织者

变化

性质

化学变化

物理变化

化学性质

物理性质

性质

化学性质

物理性质

物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。

物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。

如：颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等。(课本划线)

如：物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、

稳定性、酸碱性、毒性等

性质

练习

练习

性质用“能”“难”“易”“会”“就”“可”等表示能力或属性的用语。

变化用“已经”“了”等过去时或“在”等现在时等表示时态的用语。

①水能结冰

②水在结冰

③水结冰了

④水容易结冰

性质

VS

变化

练习：连线

(1)在通常条件下，空气是一种无色无味的气体。

(2)酒精受热变成了酒精蒸气。

(3)红磷能在空气中燃烧生成五氧化二磷

(4)蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。

①物理变化

②化学变化

③物理性质

④化学性质

练习

下列是对氯气的描述：

①黄绿色：②有刺激性气味；

③能与水发生反应；

④常温下是一种气体；

⑤能与强碱溶液发生反应；

⑥能与金属发生反应。

其中属于物理性质的是(填序号)。

性质和用途的联系

性质

决定

用途(课本划线)

汽油可燃烧

汽油可用做燃料

铜有导电性

铜用作导线

(1)如何正确闻气味？

扇闻法：用手轻轻的在瓶口扇动，

使极少量的气体飘进鼻孔(课本划线)

思考

(2)如何鉴别物质？

鉴别物质原理：利用物理性质和化学性质的不同

趣味小知识

氧气O2

森林也提供不了地球上多少氧气。

实际上地球上3/4的氧气都来自于水中藻类的提供。

作业任务

1.完成练习册

2.元素符号记忆