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中考数学从40分逆

袭到140分

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首先声明，我不是那种很聪明的学

生，努力程度也一般，小学和初中数学

都学得马马乎乎，高中考过最低44最高

142，高考127，大学微积分也考了86。

虽然我的数学考的分数都不是很

高，但我还是想谈谈自己是如何学数学

的，特别是自己如何从高中的44分到高

考127分的过程！

上过高中的人都知道，小学和初中

的数学与高中的相比，难度上简直差了

一个量级。在学习小学和初中的数学时，

只要在课堂上稍稍认真听讲，然后把老

师布置的作业完成，数学考个80以上是

不成问题的。

可到了高中，想要每次考试考到120

分以上，对我这种IQ的人来说，仅仅靠

课堂上稍稍认真听讲，然后把老师布置

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的作业完成是再也达不到了。因为我发

现，每次考试的题目比课本后的习题和

老师讲的要难一些，而且量也比较大，

仅靠做课本后的习题是再也满足不了需

要了，这个时候我就想到了多做题。

40分~100分

理解题海战术真谛

在学数学的道路上，我一开始选择

了很多同学都走的路——题海战术。题

海战术虽然辛苦，但对有些同学来说还

是有效的，然而对我不但没有起到促进

的作用，反而使我陷入了学数学以来的

第一次危机。由于我没有理解题海战术

的真谛，以为只要多做题、做难题，考

试的时候自然就会考高，从而忽略了从

每个题目中找规律，总结做题后的心得，

最终导致我考了有始以来的最低——44

分。

那一段时间我很迷茫，不明白为什

么自己花了大气力学数学却还是比不上

别的同学，别人打篮球的时候我在学数

学，别人聊天的时候我也在学数学……

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可为什么自己的数学总是学不好呢，难

道自己真的不是学数学的料？我开始对

自己怀疑了，正当我消沉的时候，我的

好友他帮助了我，他对我说：“***，你

这叫什么学数学，你这是机械运动，一

点脑子都不用！”初听的时候我觉得很刺

耳像是嘲笑，细细想来又觉得很有道理，

于是我就向他请教。

他是班上和年级的“数学王子”，学

数学很有一套。他告诉我，数学锻炼的

是人的逻辑思维能力，如果只是单纯机

械的做题，而不开动脑筋找规律作总结，

数学成绩是很难达到优秀的，因为制约

你提高的不是你做题的数量，而是你的

思想！学习和种田一样，农民的收成好

坏不仅取决劳作时间的长短，还取决于

气候、土壤、种子、肥料和耕作技术。

从他那儿回来后，我改变了自己的

学习方法。每做完一个题我都要好好的

想想，总结一下，若有心得便用本子记

下；遇到自己觉得很经典的题就用本子

抄下来，甚至背下来；遇到自己不会的

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难题，我就问学习好的同学或者老师，

并且向他们请教解题的思路。每个星期

我都要抽出三四十分钟的时间，用来回

味自己这个星期的心得，每个月我都要

对自己进行检查，看看自己是否按照计

划进行。如此一来，我的数学成绩提高

很快，真的可以用日新月异来形容了。

一个学期以后，我从44分跃到了100分

以上，虽说离120分以上还是有不小的

差距，可也算一大进步了。

110分~140分

搞好基础是关键

后来，我发现自己的数学成绩基本

稳定在了100～110之间，说什么也提高

不了了，于是我又找到了他，请教为什

么他每次总能考140以上，而我却只能

在100到110之间徘徊。他告诉我，不

管什么学科都是和基础有关的，如果基

础不是太好，而想考到很高的基本是不

可能的，因为每个综合题都是由很多的

小问题组成，每个小问题都涉及一个方

面，如果想考更高的，就得打牢基础。

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听了他的话后，我对自己的学习方

法又进行了一点调整，对简单的题我不

再是要求会做就行，而是要求自己不光

会做，而且还要快，强迫自己有意识的

提高速度，只有基本的问题熟练掌握了

才能应付那种难的综合题。这次我的提

高比较慢，因为数学基础涉及到的小方

面太多了，像计算能力、因式分解能力、

三角公式的变换能力、对应用题的理解

能力以及解题步骤的规