五年级英语下册 Module5 Unit1 it’s big and light教学案 外研版.docx

一、学习目标

外研版（三起）五年级英语下册教学案Module5Unit1it’sbigandlight.

1．知识目标：复习颜色、大小、新旧等词汇，学会heavy,light，broken，

pocket等单词，并会使用这些词描述事物的特征；并能根据描述进行判断说的是哪一个东西。2．能力目标：通过听录音，掌握正确的语音语调，使学生形成良好的语言习惯；通过游戏及问答，激发学生英语学习的积极性和主动性；通过情景表演，发展学生的个性。3．德育目标：通过购物的学习及问答，使学生养成在交际中的礼貌行为。

二、教学重难点

1.单词：lightbrokenheavypocket及在句型中的使用2.句型：It’sbigandlight.It’sgottwopockets.3难点：学会用英语描述事物的特征。

三、教学准备：

图片，书包，录音机,单词卡

四、预习学案：

Singthesong《Icansingtherainbow》.

（设计意图：通过唱这首歌复习一些表示颜色的词。）

Usethecomputertoshowseveralfamouscharacters,askthestudentstocompareanddescribethem.（设计意图：通过这一环节复习描述物体特点所需的反义词，如：new--old,big--small,fat--thin,short—tall/long)

五、导学案

Step1Presentation

T:(出示准备好的小包)Whatcoloristhis?Whatisthis?Ss:blue,包

T:Yes.It’sapocket.

继而用一只手掂包教light,之后教It’sbigandlight.I’llbeeasyforme.搬课桌，装作很吃力的样子：T:Oh,soheavy!(拿出单词卡教读)

出示刚才那个包复习pocket,把一支粉笔放进去,可粉笔掉出来了：T：Oh,whathappen?(给学生看包烂的地方)It’sbroken.拿处单词卡教读：It’sbroken。（设计意图:注意充分运用教室里所有的资源进行练习并结合学习新单词，注意纠正发音。）Chant:

Boysandgirls,let’shaveachant.Heavy,heavy,thepocketissmallandlight.

Light,light,thedeskisbigandlight.

（设计意图:用实物形象直观，学生更容易理解新单词,TPR教学方法能给学生真实语境学习英语.轻快的歌谣能巩固新单词句子。）

呈现课文

教师分段播放录音，学生跟读。（设计意图:让学生听录音初步了解课文内容。）教师向学生讲解“We’lltakeit,please.”中take的意思为buy。

Step2 Practice

（设计意图:整个操练中有交际操练，有录音，也有游戏，教学方法多样丰富，既能活跃课堂气氛，又能使学生自主学习，让学生乐于学习，互相交流合作。）

Listentothetapeandlookatthebook.Askandanswerthequestions.

WhydoesMsSmartwanttobuyLinglinganewbag?

Howmanybagsdotheysee?

Whydon’ttheychoose(选择)theblackone?

Whichonedotheychoose?Why?

Listenagainandthenanswerthequestions.

WhydoesMsSmartwanttobuyLinglinganewbag?BecauseLingling’sbagisbroken.

Howmanybagsdotheysee?Three.

Whydon’ttheychoose(选择)theblackone?It’s(too)heavy.

Whichonedotheychoose?Why?

Theychoosetheblueone.Becauseit’bigandlight,andit’sgotfourwheels.

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