降低化学反应活化能的酶+高一上学期生物人教版必修1.pptx

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光合作用;《教材》P76;第1节降低化学反应活化能的酶;;高温高压

强酸强碱;今天的你还是昨天的你吗?;1.细胞代谢;2H2O2→2H2O+O2;【任务一】实验:比较过氧化氢在不同条件下的分解;2.实验目的;选择合适的材料用具:;试管编号;1.变量:;③无关变量?;除作为自变量的因素外,其余因素(无关变量)都保持一致,并将结果进行比较的实验叫作对照实验。;3.对照实验设计应遵循的原则;编号;4.实验结果分析及讨论《步步高》P59;②1、4号试管对照说明?;③3、4号试管对照说明?;④本实验中2号与3号、4号能否成为对照实验?为什么?;试管编号;2.酶的作用原理;①加热促进分解?;【任务二】酶的作用原理;(2)原理:同无机催化剂相比,酶降低的作用更显著,催化效率更高。;(1)酶能提高化学反应的活化能,使化学反应顺利进行()

(2)酶能催化H2O2分解,是因为酶使H2O2得到了能量()

(3)无关变量是与实验结果无关的变量()

(4)在一个实验中,因变量的检测指标往往不是唯一的();1.如图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,下列有关分析合理的是();2.如图所示,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能,正确的图解是();;1.关于酶本质的探索;巴斯德之前:发酵是纯化学反应,与生命活动无关。;巴斯德的“鹅颈瓶”实验;巴斯德之前:发酵是纯化学反应,与生命活动无关。;萨姆纳:从刀豆中提纯脲酶,并证明其化学本质是蛋白质;2.酶的本质?;化学本质;A?;【提示】酶具有一般催化剂的共同特性;(1)酶的基本组成单位是氨基酸()

(2)具有分泌功能的细胞才能产生酶()

(3)酶是活细胞产生的,只能在细胞内起催化作用()

(4)酶在反应完成后立即被降解成氨基酸()

(5)酶具有催化、调节等多种功能();3.下列有关酶本质的探索过程的叙述,错误的是()

A.巴斯德和李比希的观点既有积极意义,又有其局限性

B.毕希纳发现某些物质能够在酵母菌细胞破碎后继续起作用

C.萨姆纳从刀豆种子中提纯出的结晶可以催化尿素分解

D.切赫和奥尔特曼证明酶的化学本质只是RNA而非蛋白质

4.下列有关生物体内酶的叙述,不正确的是(多选)()

A.酶在完成催化作用后立即失活

B.酶只能在活细胞内才能发挥作用

C.大多数酶是在核糖体上合成的

D.酶为反应过程供能从而降低反应活化能;【网络构建】

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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