17个中考语文必考知识点答题技巧整理! .pdf

17个中考语⽂必考知识点答题技巧整理！

⼀、要点概括类

1、摘引⽂中原句作为答案；

2、选取⽂中重要词语语句组合成答案；

3、划分相关内容层次，⼀般有⼏个层次就有⼏个要点。

⼆、感想启迪类

1、抓住⽂段的中⼼，理解⽂段的含义，联系中⼼作答；

2、联系⾃⼰或社会实际情况，引发感悟；

3、遣词造句，讲究三美：运⽤古诗⽂、名⾔警句；恰当运⽤对⽐、⽐喻、排⽐等修辞；运⽤成语；

4、偷梁换柱法：把作者在该⽂章中的体验、观点⽤⾃⼰的话重新演绎⼀遍。

三、词句品味类

1、词语品味：

A、了解词性感情⾊彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐；

B、分析修辞，体会词语的形象含蓄。

2、句⼦品味：

A、看句⼦是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会；

B、看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语⽓平稳，不温不⽕；疑问句能吸引读者好奇⼼，能制造悬

念；反问句能加强语⽓；感叹句能抒发强烈的感情；排⽐句层层深⼊，显得⽓势磅礴；

C、从修辞的⾓度分析：⽐喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟⼈能使事物⽣动形象；对⽐给⼈

鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。

★答题⽅式：我认为……美在……它表现了……

四、献策举例类

1、问题献策分类

A、⾃然环境问题：⼤⽓⽔体污染、⽣态平衡问题、⼈与⾃然和谐共处问题等等；

B、社会环境问题：农村城市差别问题、留守⼉童问题、辍学问题、⽂明问题等等。

2、问题献策举例类解题注意事项

A、看清问题，问什么答什么，切忌答⾮所问；

B、所提出的⽅法措施必须是可⾏的有助于解决实际问题的，切忌纸上谈兵空想主义；

C、主张创新。

五、句⼦仿写类

⼀审修辞，⼆看句式，三析句间关系，四品语体⾊彩，五考虑要保留的词语和要替换的词语。修辞、句式、句间关系、

语体⾊彩弄明⽩了，再仿写也就不难了；

在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语。

例如：“没有蓝天的开阔，可以有⽩云的悠闲”这句⼦的仿写。我们通过审题可以知道：

1、要保留“没有……，可以有……”

2、可以考虑⽤“⼤地、⾼⼭、海洋”等来替换蓝天；

3、得出答案“没有海洋的辽阔，可以有河流的彭湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有⼩溪的清澈；没有⾼⼭的险峻，可以

有⼟丘的秀⽓；没有⾼楼⼤厦的明亮，可以有草屋的温馨”等等。

六、语⾔准确类

1、“××”词好在哪⾥

★答题⽅式：

⽤了“××”词，⽣动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

2、⽂中加点的词语能否删去：这样的题⽬分四步

1）判断，⼀般是不能删；

2）解释这个词语在这句话中的含义，在程度、状态、性质、范围等⽅⾯加以限制；

3）⽐较：即⽐较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，⼀定要结合具体的句⼦进⾏分析，意思变为“、、、、、、“，与

实际不符，不符合原意等；

4）结尾⼀定要有这样的句⼦：这体现了说明⽂语⾔的严密性准确性与科学性。

★答题⽅式：

不能，删掉了“××”词，句⼦的意思就变成了……，显得绝对化；⽤了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有

余地，具有科学性，体现了语⾔的准确严密。

七、⽂段结构类

1、要求理解⽂章重要环节并且明了其在全⽂中的作⽤类解题模式

1）看句⼦或段落在⽂中的位置，选择它在⽂中的作⽤类别；

如果⽤在⽂章的开头，主要是：引起下⽂，总领全⽂，引出悬念，开门见⼭、点题、埋伏笔等

如果⽤在⽂章的中间，主要是：承上启下，总结上⽂，引出下⽂等

如果⽤在⽂章的结尾，主要是：总结全⽂，照应开头（题⽬），深化⽂章的主旨，画龙点睛等。

2）概括段意。

★答题⽅式：

段意+作⽤

2、段落能否删掉或者段落能否调换类的解题模式

1）判断能否删掉或调换（⼀般不⾏）；

2）判断这些⽂段之间的顺序关系：并列关系、层进关系、总分关系时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

★答题⽅式：

不能调换（删掉），原⽂采⽤由……到……的顺序介绍事物，调换（删掉）后不合逻辑。

⼋、修改病句类

1、⽤词不当

1）感情⾊彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（“效尤’的意思是“学坏的样⼦”，是贬义，

⽤在这⾥不合适，应改为“学习”。）

2）关联词⽤错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。（“只有”和“才”连⽤，应把“就”改为“才”。）

2、搭配不当

1）主谓搭配不当。如：他那崇⾼的⾰命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟⼤的⾰命形

象”。）

2）动宾搭配不当。如：上海科技开发中⼼聚集了⼀批热⼼为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍