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人美版杨力六年级上册教案
教案一：
课题：人美版六年级上册第一单元《Unit1MySchool》第一课时
教材：人美版六年级上册第一单元《Unit1MySchool》
教学目标：
1.了解新单元的主题《MySchool》。
2.学习新的单词和短语，如school,classroom,library等。
3.学习询问和回答关于学校的问题，如Whatsthis?Itsaschool.
4.培养学生在班级中积极参与的习惯。
教学重点：
1.学习新词汇。
2.学习句型Whatsthis?Itsaschool.
教学难点：
1.学会用正确的英语表达学校及教室里的物品。
2.能够用Whatsthis?Itsa...的句型来描述事物。
教学准备：
教材课本、多媒体课件、图片、单词卡片、小黑板等。
教学过程：
Step1:Warming-up
1.Greeting:Greetthestudentsandaskthemhowtheyare.
2.Review:Reviewtheschoolobjectslearnedinthepreviousgrade.ShowpicturesofschoolobjectsonebyoneandaskthestudentstosaytheEnglishwords.
Step2:Presentation
1.Introducethenewunit:ShowapictureofaschoolonthescreenandelicitWhatsthis?Itsaschool.
2.Introducenewvocabulary:Showpicturesofdifferentplacesinaschool(e.g.classroom,library,playground,etc.)andteachthewords.Userealobjectsifavailable.
3.Practicethenewvocabulary:HoldupapictureorobjectandaskWhatsthis?StudentsanswerItsa...
4.Practicethelanguage:Giveexamplesofsentencesusingthenewvocabulary,e.g.Whatsthis?Itsaclassroom.Whatsthis?Itsalibrary.Havestudentsrepeatafteryou.
Step3:Practice
1.Role-play:Dividetheclassintopairs.OnestudentasksWhatsthis?andtheotherstudentanswerswiththecorrectvocabularyword.
2.Groupactivity:Dividetheclassintosmallgroupsandgiveeachgroupapictureofaschoolobject.ThegroupsshouldtaketurnsaskingandansweringquestionsusingWhatsthis?Itsa...andthecorrespondingvocabularywords.
Step4:Consolidation
1.Reviewthenewvocabularyandsentencestructureusingflashcardsorthepicturesstudentshavedrawn.
2.AskstudentstosharetheirfavoriteplaceintheschoolanddescribeitusingthesentencepatternWhatsthis?Itsa...
3.Givingfeedback:Praisestudentsfortheirparticipationandcorrectanswers.
Step5:Homework
Assignhomeworktoconsolidatethenewvocabularyandsentence
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