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有效利用实验实习设备的几点做法

张淑英

(河北省唐山市丰南职教中心063300)

摘要：实习教学是职业学校的-fl主课，很大程度上决定教学质量。而校内实习场所的建设和管理，直接影响实习教学和社会

服务质量，我们建立了一套有效的机制，保证实习设备的高效利用。一、实验实习设备要满足教学需要；三、进行新技术、新工艺培训；

创社会效益；四、为教师科研活动提供物质条件；五、加强设备的维护、保养。

关键词：实验实习机制项目训练

中图分类号：0408文献标识码：A文章编号：1673—0534(2007)06(a)一013401

实习教学是职业学校的-fl主课，职业“项目”任务制定计划，选用设备。如机工、机加工人员的考试提供场地。利用两个

学校的教学质量在很大程度上取决于实习教修专业二年级学生的“项目”成果有手锤、双休日为劳动局进行了机修专业人员的中级

学。而校内实习场所的建设和管理，直接影响折叠凳、台虎钳、线坠、联轴器、专用夹工鉴定工作。

到实习教学和社会服务的质量，为组织和管具等。这种实习方式，不仅使学生拥有自己

理实习教学，充分发挥校内实习场所的作用，的“成果”，提高了学习的兴趣，而且各4为教师从事科研活动提供物质条件

我们建立了一套有效的机制，以保证实验实种设备得到了有效利用。实习场所及设备也为学校教师联系生

习设备的高效利用。1．2．3独立操作阶段创效益产、进行科研提供了物质条件。学校教师可以

当学生的操作技能达到一定水平后，就利用业余时间进行实际训练，以提高实践能

1实验实习设备要满足教学需要要独立结合生产，参加劳动，以培养其职业力，做到理论与实践相结合，使教师争创“双

1．1实验实习设备的设置操作技能。如机修三年级的学生，在焊工实师型”成为可能。另外，也为教师的科研活动

我校现有12个专业，24个实验实习间，习的同时，为我校焊接了5个蔬菜大棚的支提供了物质条件。如我校梁守志老师自行研

以满足各专业实验实习的需要。就机修专业架。不仅学生的操作技能得到了锻炼，另一制的“制冷系统原理演示仪”在制作过程

的实验实习设备而言，可满足学生进行焊方面，又为学校节省了开支，创造了效益，中，充分利用了电焊、气割、钳工等设备，

工、机加工、钳工、液压传动等实验实习，也体现了学生的自身价值。在唐山市教育局自制教具评比中获得了“二

实现实验实习大纲的要求。等奖”。

1．2实习教学组织形式2产教结合．以产促教

1．2．1在基本功训练阶段，进行“分组”在完成实习任务的前提下，进行生产经5加强实验，实习设备的维护．保养

教学营，提高经济效益。在实习教学过程中，把设备的合理使用，精心保养和维护，是

把实习的学生按工种划分成小组，同小教学与生产紧密结合起来，让学生承担一定设备在使用过程中的客观需要。由于设备在

组的学生在同一岗位上接受实习指导教师的