5S任务书及开题报告.doc

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毕业设计（论文）任务书

设计（论文）题目5s管理在某企业的应用

学院名称机械与汽车工程学院

专业（班级）工业工程09-2班

姓名（学号）庄晓龙

指导教师沈维蕾

系（教研室）负责人

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一、毕业设计（论文）的主要内容及要求（任务及背景、工具环境、成果形式、着重培养的能力）

1主要任务

1）了解并学习5S管理的相关理论基础知识。

2）深刻理解5S管理的实施流程。

3）熟悉5S的实施流程后，分析5S的实施方法，找出其中的优点和缺点。

4）运用学习的5S管理知识，以某企业为例来实施5S管理并解决期间遇到的问题。

2背景

5S起源于日本，是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，这是日本企业独特的一种管理办法。1955年，日本5S的宣传口号为“安全始于整理，终于整理整顿”。当时只推行了前两个S，其目的仅为了确保作业空间和安全。后因生产和品质需要又逐步提出了3S，也就是清扫、清洁、素养，从而使应用空间及适用范围进一步拓展，到了1986年，日本5S的著作逐渐问世，从而对整个现场管理模式起到了冲击的作用，并由此掀起了5S的热潮。日本式企业将5S运动作为管理工作的基础，推行各种品质的管理手法。

根据企业进一步发展的需要，有的企业在原来5S的基础上又增加了安全(Safety)，即形成了“6S；有的企业再增加了节约形成了“7S”；也有的企业加上习惯化、服务及坚持，形成了“10S”，但是万变不离其宗，都是从“5S里衍生出来的，日本5S管理在企业的成功实施，值得我们借鉴，它作为工程和管理的基础交叉学科，在制造业有着良好的适应性。因此，在这样的背景下，我们也同样应该将5S用在我们的企业中，作为一种基层管理的方式。

3成果形式

1）对相关课题的论文进行翻译并深入理解其思想。

2）通过研究，分析5S管理在企业的实施方法。并解决其中问题。

3）选择某企业进行实施并且总结出具体的实施方法并写出论文。

4着重培养能力

全面训练调查分析、知识理解与应用能力、思维的创新能力、综合归纳能力。

二、应收集的资料及主要参考文献

[1](日)大西农夫明著高丹译图解5S管理实务：轻松掌握现场管理与改善的利器[M]北京：化学工业出版社,2009

[2]李庆远改善生产管理的利器：5S与TPM实务[M]北京：北京大学出版社

[3]易树平郭伏基础工业工程[M]北京：机械工业出版社

[4]张忠新中国式5S管理[M]南京：东南大学出版社

[5]肖智军苏迎斌无障碍推行5S[M]北京：北京大学出版社

[6]孙少雄如何推行5S[M]厦门：厦门大学出版社

[7]曾跃顿5S推行问题与对策[M]厦门：厦门出版社

[8]MohdNizamAbRahman,NorKamalianaKhamis,RosmaizuraMohdZain,BabaMdDerosandWanHasrulnizzamWanMahmoodImplementationof5SPracticesintheManufacturingCompanies:ACaseStudy[J]AmericanJournalofAppliedSciences7(8):1182-1189,2010ISSN1546-9239

三、毕业设计（论文）进度计划

起迄日期

工作内容

备注

2月13日——2月29日

搜集关资料并阅读、选定英文精读论文，完成英文翻译。

查找资料并借阅

3月1日——3月8日

编写开题报告、任务书，同时继续阅读相关资料。

继续借阅资料

3月9日——3月31日

毕业实习。

4月1日——4月15

列出论文的基本框架。

每天学习5S的基础知识

4月16日——4月25日

完成5S管理相关知识学习及应用。

以下各阶段均需要查阅相关书籍

4月26日——4月30日

了解5S管理目前在国内外的应用状况和前景。

5月1日——5月15日

熟悉5S的实施流程。

5月15日——5月18日

分析5S的实施方法。

5月19日——5月22日

以某企业为例实施5S管理。

5月23日——5月31日

分析5S管理在企业应用中存